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国内外人才培养模式的变革取向表现在如下几个方面：（1）教学制度：由学年学分制向完全学分制转变;（2）培养规格：由通识教育向通识教育＋专业教育转变;（3）学习方法：由教师主体向学习者中心转变;（4）教学组织：由学院（系）全程管理向分段式管理转变;（5）过程与管理：由课堂＋专业向科研＋导师制管理方式转变;（6）考核与评价：由课堂学习时间＋考试向考试＋升学就业能力多方面考核转变。