【摘 要】
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通过对高校体育教学心理环境的理论认识及对大学体育教学心理环境中人际关系现状呈现的新特点的归纳,在遵循体育教育心理环境发展、调节的前提下有效地提出诸多意见和建议,对
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通过对高校体育教学心理环境的理论认识及对大学体育教学心理环境中人际关系现状呈现的新特点的归纳,在遵循体育教育心理环境发展、调节的前提下有效地提出诸多意见和建议,对未来体育教学实践领域中的人际关系建设提供参考,目的在于使体育课堂教学朝着健康、稳定的方向发展。
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