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一、英语学习需要天赋吗？为什么有那么多同学越是花大把的时间去学，就越是不见效果呢？
蔡老师：不需要任何天赋，或者说我们每个人都有学英语的天赋。英语作为语言，就像汉语一样，只要你会说话就可以说有天赋。目前大多数同学出现英语学习事倍功半的情况很普遍，分析其关键问题有三个：第一，学习态度上，把英语放错了位置，英语是一门语言，是要说的、要用的，不像数学、物理等科目那样有着严密的逻辑，所以盲目栽入题海是无用的;第二，没有找到有效的学习方法，任何一门学科都有它自身的规律，研究规律、研究学法是学习事半功倍的前提;第三，学习动机不纯，学习的原动力应该是兴趣和激情，而非应付考试。
二、英语的学习是个漫长的过程，我们要在摸索中进步，从成功者的学习之路中可以得出一些经验
蔡老师：学英语主要是解决三个方面的问题：学习兴趣、学习习惯和学习方法。应该从一开始就是兴趣贯穿其中。下面，我把我的一个英语学习非常棒的朋友学习英语的经验进行分享。
在学英语之前，她听到哥哥读英语、说英语，感觉很新奇，很好听，常常问“书本怎么说？”“尺子怎么说？”“中国怎么说？”“写作业怎么说？”等等。哥哥会非常自豪地一一作答，想都不用想就脱口而出。那时对哥哥一口流利的英语她是无比崇拜，感觉很神奇，自己也跃跃欲试。后来参加了英语预热班，开始了漫长的英语学习之旅，一点点接触的过程中，她兴趣盎然。现在看来，那两个月的预热学习至关重要，她得到的最大启示就是：英语必须要读要说！以后的学习得心应手，百分之八十得益于预热班的大量朗读和对话。
步入初一，她开始真正地学英语了，因为有之前两个月的铺垫，她学起来异常轻松，发音也准确，考试次次满分，常常得到老师的表扬，更是激起了她更大的兴趣。果然，兴趣是最好的老师，她越学越喜欢，越喜欢就越会学。还记得初一那时她喜欢用谐音记忆，经常把英语单词或句子转换成汉语谐音，她发现几乎所有的单词读音都能找到与之对应的汉语拼音，就这样既加深了印象，又培养了加工知识和联想的能力。初中三年，她都在学英语的津津有味中度过。初中的英语学习关键在两点：读和背。语言的学习，就是要在不断的重复中变成自己的东西。所以，我建议初中的同学们要读和背，大量地读，大声地读，使劲地背，不管三七二十一，去背就行了。
高中英语的难度提升了很大的一个层次，只靠讀背是万万不行的。她依然爱学英语，对英语的兴趣未减。高三在书山题海中感受失真的英语，似乎都忘了英语的本来样子，只记得那一道道似曾相识的题目，然后就在疯狂的训练中一步步地提高，直到最后高分收尾。她最后也顺理成章地选择了大学的专业——英语。她觉得高中英语学习最大的法宝就是“系统的知识体系+疯狂的题海训练”。
大学阶段，英语的学习是全方位的，从语音、口语、听力、语法，到泛读、精读、翻译、口译，再到高级英语、语言学、文体学等，每一项都要系统全面地学习。她的英语知识储备主要是在大学的学习中形成的。只有通过专业英语的学习，才能看到英语的全貌，真正理解这门语言。有机会的话，建议大家去学一些专业英语，经过专业的训练，你的英语会有个质的升华，才会真正地懂英语，会英语，而非为考试背英语。
当然，她的英语学习经历和一些观点也并非非常科学和完美，但整体思路很值得大家学习借鉴，如果你有更好的经验，欢迎分享给大家。
总之，整个英语学习过程，我的感悟是：因为爱英语，所以爱学英语;因为爱学英语，所以能学好英语。关于英语的学习兴趣、学习习惯和学习方法如何培养和训练提高，后面我将在日志中专门给大家分专题进行分享。
蔡老师：不需要任何天赋，或者说我们每个人都有学英语的天赋。英语作为语言，就像汉语一样，只要你会说话就可以说有天赋。目前大多数同学出现英语学习事倍功半的情况很普遍，分析其关键问题有三个：第一，学习态度上，把英语放错了位置，英语是一门语言，是要说的、要用的，不像数学、物理等科目那样有着严密的逻辑，所以盲目栽入题海是无用的;第二，没有找到有效的学习方法，任何一门学科都有它自身的规律，研究规律、研究学法是学习事半功倍的前提;第三，学习动机不纯，学习的原动力应该是兴趣和激情，而非应付考试。
二、英语的学习是个漫长的过程，我们要在摸索中进步，从成功者的学习之路中可以得出一些经验
蔡老师：学英语主要是解决三个方面的问题：学习兴趣、学习习惯和学习方法。应该从一开始就是兴趣贯穿其中。下面，我把我的一个英语学习非常棒的朋友学习英语的经验进行分享。
在学英语之前，她听到哥哥读英语、说英语，感觉很新奇，很好听，常常问“书本怎么说？”“尺子怎么说？”“中国怎么说？”“写作业怎么说？”等等。哥哥会非常自豪地一一作答，想都不用想就脱口而出。那时对哥哥一口流利的英语她是无比崇拜，感觉很神奇，自己也跃跃欲试。后来参加了英语预热班，开始了漫长的英语学习之旅，一点点接触的过程中，她兴趣盎然。现在看来，那两个月的预热学习至关重要，她得到的最大启示就是：英语必须要读要说！以后的学习得心应手，百分之八十得益于预热班的大量朗读和对话。
步入初一，她开始真正地学英语了，因为有之前两个月的铺垫，她学起来异常轻松，发音也准确，考试次次满分，常常得到老师的表扬，更是激起了她更大的兴趣。果然，兴趣是最好的老师，她越学越喜欢，越喜欢就越会学。还记得初一那时她喜欢用谐音记忆，经常把英语单词或句子转换成汉语谐音，她发现几乎所有的单词读音都能找到与之对应的汉语拼音，就这样既加深了印象，又培养了加工知识和联想的能力。初中三年，她都在学英语的津津有味中度过。初中的英语学习关键在两点：读和背。语言的学习，就是要在不断的重复中变成自己的东西。所以，我建议初中的同学们要读和背，大量地读，大声地读，使劲地背，不管三七二十一，去背就行了。
高中英语的难度提升了很大的一个层次，只靠讀背是万万不行的。她依然爱学英语，对英语的兴趣未减。高三在书山题海中感受失真的英语，似乎都忘了英语的本来样子，只记得那一道道似曾相识的题目，然后就在疯狂的训练中一步步地提高，直到最后高分收尾。她最后也顺理成章地选择了大学的专业——英语。她觉得高中英语学习最大的法宝就是“系统的知识体系+疯狂的题海训练”。
大学阶段，英语的学习是全方位的，从语音、口语、听力、语法，到泛读、精读、翻译、口译，再到高级英语、语言学、文体学等，每一项都要系统全面地学习。她的英语知识储备主要是在大学的学习中形成的。只有通过专业英语的学习，才能看到英语的全貌，真正理解这门语言。有机会的话，建议大家去学一些专业英语，经过专业的训练，你的英语会有个质的升华，才会真正地懂英语，会英语，而非为考试背英语。
当然，她的英语学习经历和一些观点也并非非常科学和完美，但整体思路很值得大家学习借鉴，如果你有更好的经验，欢迎分享给大家。
总之，整个英语学习过程，我的感悟是：因为爱英语，所以爱学英语;因为爱学英语，所以能学好英语。关于英语的学习兴趣、学习习惯和学习方法如何培养和训练提高，后面我将在日志中专门给大家分专题进行分享。