【摘 要】
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在新课改背景下，要求小学数学教师重视对多元化评价方式的运用，来提高小学生对数学学习的兴趣，提升小学生在数学课堂学习中的主动性，使小学数学课堂教学效率能够得到提高。同时，通
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在新课改背景下，要求小学数学教师重视对多元化评价方式的运用，来提高小学生对数学学习的兴趣，提升小学生在数学课堂学习中的主动性，使小学数学课堂教学效率能够得到提高。同时，通过对多元化评价的运用，还利于对小学生学习自信的增强，帮助小学生正确了解自我，认识自我，从而使小学生能够在实际学习之中受益匪浅。本文以小学数学课堂教学现状分析为出发点，着重探讨小学数学课堂教学中多元化评价提高学生兴趣的途径。
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摘 要：在小学英语课堂教学中，做好对课堂教学效果提高策略的研究，能够为更好地实现小学英语教学目标带来帮助。文章先对影响小学英语课堂教学效果的因素进行分析，之后对提高小学英语课堂教学效果的对策予以探讨。 关键词：小学英语；教学效果；影响因素 一、 前言 小学英语是小学教育阶段的基础学科，其对于培养学生的英语素养，打好英语语言基础具有重要意义。然而，由于语言环境的差异，使得学生在学习英语时存在诸
摘要：出于更大程度深化新课程改革的目的，对于小学德育教育开展了更深入的研究，以此进一步提高小学教育工作的有效性，通过进行精细化管理，从根本上让学生意识到德育教育的重要性。现如今小学德育教育工作的开展不仅仅是教会学生基本德育知识、基本道德技能，更是逐渐向传授其有关德育教育核心素养。本文主要论述现阶段小学德育教育工作开展的局限性，以及提出渗透精细化管理，提升小学德育工作有效性的方法策略。 关键词：精
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