论文部分内容阅读
4年的新课程教学实践，笔者发现教师反思的意识初步形成，但反思的方法、途径、效果参差不齐，停留在教学内容层面的反思居多，而对课堂实施有效教学的反思偏少。笔者从“五个必问”角度谈谈课后问题式反思的具体做法。
养成教学反思 习惯坚持课后“五个必问”
【摘 要】
：
4年的新课程教学实践，笔者发现教师反思的意识初步形成，但反思的方法、途径、效果参差不齐，停留在教学内容层面的反思居多，而对课堂实施有效教学的反思偏少。笔者从“五个必问”
【机 构】
：
江苏省拼茶高级中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2009年9期
其他文献
教学内容：本次习作是写自己的童年趣事。要求把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。 设计理念：《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 本设计通过交际、习作，引导学生回忆童年的有趣活动，把童年中难以忘怀的趣事说出来，写下来。让学生习得方法，提升情感价值，享受写作的快乐。本设计尊重学生的主体地位，使学生
在2009年第10期《中学生物教学》P．57～P．58刊登了韩亚香老师撰写的“遗传的基本规律与伴性遗传例题解析”一文，笔者认真仔细地进行了拜读，觉得文中的解析有两处不妥之处，现提出来与
（大连民族学院 机械系，辽宁 大连 116600） 摘 要：文章总结了作者多年来从事该门课程教学过程的经验，介绍了计算机辅助教学工具和机电测试技术课程的特点，及该门课程采用CAI技术的方法和注意事项，为该课程教学提供新思路，为培养具有创新精神、实践能力和开放意识的应用型、复合型机械类人才做贡献。 关键词：测试技术；计算机辅助教学；教学改革 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：20
马林森的比较教育思想继承了历史-人文主义研究传统,"国民性"是理解其比较教育思想的关键。本文以马林森的代表作《比较教育研究导论》为基础,透过三个方面对其比较教育中"国
在教育体制改革的进一步深化实施背景下，加强独立学院思想政治教育工作的创新发展，及时转变教育思想和创新教育模式就成为提高教育水平的基础工作。传统的思想政治教育工作实施
新课程改革正在如火如荼地开展，此次教改最明显的特征就是改变了过去“以师为本”的传统观念，突出了“以生为本”的教学新理念。在课程改革中，我们的各级教研部门都倾其所能对教
在平时教学过程中，我们经常会遇到有关计算自由交配后代中某种或某几种基因型出现的概率问题，要准确快速地解答此类题目，科学的解题方法很重要，笔者在此介绍一种利用多项式乘法原
一、问题的提出 在新的数学课程标准中明确规定：“数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。新理念强调学生在活动中学习，通过学生的主动参与，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力，新的数学课程标准废除了学科中心论，确立了数学教育应面向全体学生，体现数学教学的基础性、普及性和发展性；重视数学与学生生活、自然和社会的联系；体现了数学学习活动的过程性特点；尊重学生的
小康社会与中国梦同宗同源,既一脉相承又与时俱进。在'十八大'中提出的两个百年目标,体现出了小康社会同中国梦之间的密不可分的联系。研究小康社会与中国梦的共同之