论文部分内容阅读
高等院校学生是今后社会发展的中坚力量，是建设社会主义的主力军，且数量庞大，如何培养这一群体的终身体育思想，促进运动习惯的养成，如何充分发挥高校体育的育人功能，值得令人深思。本文通过文献资料法、逻辑分析法提出通过调整选课模式、重视培养“兴趣 + 技能”的教学目标、教学方法多元化、教学评价过程与结果并重等方面的改革，为我国高校公共体育教学改革提供参考。