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对于要提高教学质量和效率的教师来说，优化课堂教学流程，固然是至关重要，而重视对学生课堂注意力的培养也很重要。因为教与学是相辅相成的。教学流程的优化，教学设计的实施，教学任务的完成，最终都必须通过学生这个学习主体本身的努力以及与教师的配合来实现。注意是一切心理过程的开端并贯穿心理活动始终，是一切实际活动的必要前提和向导。注意状态是学习的必要条件，而分心则是学习的大敌。