【摘 要】
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二十世纪六十年代末七十年代初,美国语言学家克拉申(S.D.Krashen)就提出了语言输入理论(lan-guage input hypothesis)。他认为,只有当人们得到了可理解输入(comprehensible i
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二十世纪六十年代末七十年代初,美国语言学家克拉申(S.D.Krashen)就提出了语言输入理论(lan-guage input hypothesis)。他认为,只有当人们得到了可理解输入(comprehensible input)才能习得语言。之后,语言学家Long(1983,cited in E llis,1994)更是进一步提出了“交互假设”(Interaction Hypothesis)理论,指出在可理解语言输入的重要性的同时,特别强调意义协商(negotiation of mean ing)对语言
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