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解决问题,特别是解决新颖的问题需要策略.解决问题的策略是在解决问题的活动中形成和积累的,以有条理地整理信息、发现数量之间的联系作为策略教学的切入口.通过整理信息,明确和把握数量关系,形成解决问题的思路.
构建有效策略 提升学生数学思维水平
【摘 要】
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解决问题,特别是解决新颖的问题需要策略.解决问题的策略是在解决问题的活动中形成和积累的,以有条理地整理信息、发现数量之间的联系作为策略教学的切入口.通过整理信息,明
【机 构】
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江苏省丹阳市西门小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年4期
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