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“以学定教,顺学而导”的教学理念,充分调动了学生的主体性,学生成为知识的主动探索者,把“学”的权利还给学生,把“想”的时间交给学生,把“做”的过程留给学生,把“说”的机会让给学生.在学生实际学情的基础上,关注、了解、尊重学生已有的经验和兴趣,进而确定教学目标、设计教学过程、选用教学方法.
“以学定教,顺学而导”之我见
【摘 要】
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“以学定教,顺学而导”的教学理念,充分调动了学生的主体性,学生成为知识的主动探索者,把“学”的权利还给学生,把“想”的时间交给学生,把“做”的过程留给学生,把“说”的
【机 构】
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保定市高新区小学,河北,保定,071000
【出 处】
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散文百家·教育百家
【发表日期】
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2012年2期
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