【摘 要】
：
叶圣陶说:“教学,就是教给学生如何学。”所以课堂教学要着眼于发展学生的智力,培养学生的能力。发展智力,培养能力要通过教材来进行。教师如何使用语文教材?通常见到有“喂
论文部分内容阅读
叶圣陶说:“教学,就是教给学生如何学。”所以课堂教学要着眼于发展学生的智力,培养学生的能力。发展智力,培养能力要通过教材来进行。教师如何使用语文教材?通常见到有“喂着吃”与“找来吃”两种方法。
Ye Shengtao said: “Teaching, is to teach students how to learn.” Therefore, classroom teaching should focus on the development of students 'intelligence, develop students' abilities. Development of intelligence, ability to train through textbooks. How do teachers use Chinese textbooks? There are usually two ways to “eat” and “eat”.
其他文献
1851年,曾国藩刚刚兼任刑部左侍郎就遇到了一件麻烦事:一个在某地任知府的同乡突然来访,并带来一箱金子。曾国藩马上意识到知府一定有事相求。原来,知府的侄儿与人争夺一个头
加速成立产业协会，加强相互合作与协调薜荣久（世贸组织研究会会长、外经贸大学教授）：加入世贸给民营企业的发展带来了更大的机遇。首先，民营企业更接近于市场经济，而世贸组织本身就
洞庭湖区是我国有名的鱼米之乡,那里沃野千里,沟渠纵横,是国家重要的商品粮基地,是湖南村镇中比较富裕的地方。然而,那里也是生活饮用水最缺乏的地方。洞庭湖区广泛流传着一
我在多头复式班的讲台上已度过了整整二十二个春秋.经过反复的试验摸索,对复式教学中一些带规律性的东西有了初步的认识。我感到,是遵循还是违背这些规律,是复式教学成败的
什么是分数(包括百分数,下同)应用题中的对应数呢?看下面的例子: 有一堆煤,用去15吨,占总数的3/5,还剩下10吨。因为用去的15吨相当于这堆煤的3/5,所以,15吨与分率3/5相对应,
在制造业复辟的浪潮之下,面临高增长时代远去、进出口大幅下滑、企业融资困难、资产萎缩等各种压力的企业,力求在战略、管理、资本等方面全力出击,进而打造制造业的延伸力。
大型预应力混凝土T形梁,梁长分别为42.5m及54m,梁高均为2.5m。大型预应力混凝土箱形梁,梁长分别为57m及33m,梁高为31m及5m。T形梁混凝土设计强度等级为C45,箱形梁混凝土设计
“要做好班主任,一定要做全班学生的贴心人。”这个道理我以前虽也知道,但感受最深,还是在当高二(4)班班主任这一年。高二(4)班是这个年级中学习基础较差、后进同学较多的一
分数百分数应用题的解题关键是掌握它们的数量关系,即“总量”与“部分量”“甲量”与“乙量”之间的倍比关系。如:“畜牧场共养山羊和绵羊4800只,山羊占3/8,山羊、绵羊各有
小学数学第八册列方程解应用题一节中的例题知习题,其解答程式与算术解法的解题步骤有着根本区别。怎样帮助小学生理解解答的思维方法,掌握设未知数和列代数式的要领,找到数