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由于初中地理是十分贴近生活的学科，学生掌握地理知识后也可以在生活中运用与实践。传统的地理教学方式忽视了学生学习的意义性，单纯为了完成教学目标而进行纯粹的理论灌输，导致整堂课的吸收率不高，我们可以通过一些措施促进课堂效率的提高，并且使学生爱上地理课堂，并且在实际生活中运用地理知识解释生活现象，明白知识现象，这是非常重要的。