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基于初中《道德与法治》学科特征，特别是新版教材的开放性特征，以及社会信息传播渠道的多元化趋势,学生学习《道德与法治》过程中媒介的“泛”，不是用不用的问题，而是不可回避的怎么用问题。因此，如何利用好、管理好“泛媒介”，使之有效服务于初中《道德与法治》的教学，就成为当前重要的研究课题。
泛媒介在初中《道德与法治》教学中的应用与思考
【摘 要】
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基于初中《道德与法治》学科特征，特别是新版教材的开放性特征，以及社会信息传播渠道的多元化趋势,学生学习《道德与法治》过程中媒介的“泛”，不是用不用的问题，而是不可回避的
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥象圣中学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年13期
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