“模拟法庭”教学对医学生患者安全教育的效果分析

• 作 者: 佘苗 杨志平 李红霞（通讯作者）
• 机 构: 西安交通大学医学院第一附属医院,陕西西安,710061
• 出 处: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 发表日期: 2020年41期
• 关键词: “模拟法庭” 医学生 患者安全教育

目的：研究分析“模拟法庭”教学对医学生患者安全教育的效果；方法：2018年10月-2019年12月，在某高校医学部开设《医n学人文与实践》选修课，临床医学、护理学、法医学、口腔专业大一336名学生作为研究对象，其中选修该门课程的学生为研究组，未选修n该门课程的学生为对照组。研究组采用“模拟法庭”教学模式，对照组采用传统教学方法，对比两组学生对患者安全知识的掌握情况；结n果：研究组理论知识得分与临床技能得分均明显高于对照组（p<0.05）；结论：医学生患者安全教育中采用“模拟法庭”教学模式能够使学n生充分把握有关患者安全的理论知识以及相关方面的临床技能。