如何运用数形结合在小学数学教学中培养学生的思维能力

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jlcclb
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数学学科在学生小学学习阶段占据关键位置。为保证小学生数学课程的学习质量,使其逐渐养成数学思维模式,相关教师应n该积极展开更为高效率的数学授课活动。经研究发现,数学教师合理展开以数形结合为主导的授课活动,不但能使自身数学授课效率有所提n升,还能在授课期间充分锻炼小学生数学思维能力。本文以小学数学教育工作为中心展开探讨,分别对数形结合在小学数学教育工作中的应n用意义、应用策略等方面进行细致分析。
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