【摘 要】
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我若鲦鱼,在教育之河中溯源、奔流,却每每追问“什么是水”。知止而行,我像个农民,在每个节点,抚摸自己的土地,思考下一年土地该种些什么,可能会有怎样的收成。我希望在思考
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我若鲦鱼,在教育之河中溯源、奔流,却每每追问“什么是水”。知止而行,我像个农民,在每个节点,抚摸自己的土地,思考下一年土地该种些什么,可能会有怎样的收成。我希望在思考中让自己看得更多、更远一些。
If I bream fish, in the river of education traceable, rushing, but often asked “What is water ”. As far as I can go, I am like a farmer. At every node, I touch my own land and think about what kind of land I should plant in the next year. What kind of harvest may I have? I hope to make myself see more and farther in my thinking.
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