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随着新课程改革的不断深入，在学成的学习要求 上也做了创新和调整。培养学生在学习中发挥主观能动性，使 学习变成自觉主动探索知识的过程。高中化学学习内容多，学 习任务重，单纯依靠老师课堂教学无法达到提高化学成绩的目 的。在课堂教学中，教师应该改变原有的教学方式，在课堂中 调动学生的学习热情和学习积极性，使学生被动学习的状态进 行改变。本文将根据目前高中化学教学环节的主要问题分析，探究高中化学教学环节学生自主学习能力的培养的方法。