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摘 要
初中历史教学中案例教学法的应用分析
【摘 要】
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摘 要历史作为一项人文学科，其教育本质在于培养学生的人文素质。但是在传统的教学过程中，历史教师过于注重对学生成绩的评定，分数成为学生有无前途、是否优秀的标准，学生的分析和解决问题的能力被忽视，所以培养出来的学生也往往只会对知识死记硬背，虽然可以很好地应对考试和课堂学习，但是在实际的社会生活中却不能将知识进行有效运用。想要提升历史教学成果，历史教师不仅要让学生充分了解历史的发展进程，也要运用相关教学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年22期
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