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很多少数民族的学生都有执着、执拗的心理特征，班主任如何来对这些学生实施教育与管理，不仅要班主任具有一定的管理能力和经验，还需要班主任有艺术的管理。
少数民族地区中职学校班主任工作的几点建议——以松桃苗族自治县中等职业学校为例
【摘 要】
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很多少数民族的学生都有执着、执拗的心理特征，班主任如何来对这些学生实施教育与管理，不仅要班主任具有一定的管理能力和经验，还需要班主任有艺术的管理。
【机 构】
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松桃苗族自治县中等职业学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年31期
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