【摘 要】
:
患者,女,21岁。于2001年6月进藏,自2001年7月由于过度劳累和心情不好第一次出现不明原因反应,具体症状:情绪激动,呼吸急促,手脚(嘴唇)麻木,意识清醒,但不能控制自己的行为(失控感),大喊
论文部分内容阅读
患者,女,21岁。于2001年6月进藏,自2001年7月由于过度劳累和心情不好第一次出现不明原因反应,具体症状:情绪激动,呼吸急促,手脚(嘴唇)麻木,意识清醒,但不能控制自己的行为(失控感),大喊大叫,四肢僵硬,站立困难,有恐惧感及濒死感等,吸氧休息后症状很快减轻。2002年去军队院校进修,军训期间再次出现类似症状。之后,如遇过度劳累、心情不好即出现上述症状,共计五、六次。
其他文献
随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,我们必须审视和理解传统课堂,对课堂进行全面系统的创新,追求充满灵性的课堂。因此,新课堂不仅是知识建构的空间,也是学生生活活动的
汽车追尾碰撞是高速公路交通事故的主要形式,为了避免汽车追尾事故的发生,本文在通过对汽车追尾碰撞的主要特征、理论计算和责任认定研究的基础上,提出了高速公路汽车追尾事
在大学英语教学中,自主学习模式越来越引起重视。通过介绍自主学习的概念及发展进程,提出教师在大学生英语自主学习中应积极充当学生学习"军师","以学生为中心"的课堂氛围的营造
工程教育认证是提高工程专业学生工程素质,实现工程教育专业学位、学历国际互认,进而实现工程专业毕业生跨国流动,高质量解决大学生就业问题的必然趋势。结合工程教育认证对
为鼓励广大教职工科研工作的积极性和创造性,促进多出科技成果,推动科技进步,进一步提高科研水平,根据《辽宁警官高等专科学校科技进步奖励办法》规定,科研处组织开展了辽宁警专第
针对我国本科人才培养存在的人才培养同质化、自主创新能力不足、学生的多样化和个性化需求无法满足等问题,以淮阴工学院的虚拟学院——翔宇学院为例,提出建立完善虚拟学院运
英语教学模式是决定其教学质量的关键性因素,也是整个教学工作的核心部分。因此,对英语教学模式进行一定的改革,使其更适应于当前教学工作的进行是非常有必要的。通过对多种英语
促进高职院校教育改革,使其培养的专业技能人才适应经济发展需求,是高职院校面临的一个重要课题。通过对浙江省15所高职院校开展问卷调查,从多个角度分析岗位激励机制在设计
协同育人、协同创新是国家对高等教育的新要求。在介绍协同育人和协同创新概念及其关系的基础上,以佛山职业技术学院和佛山大学"3+2协同育人"人才培养模式为研究对象,详细探讨两
早期传统应试教育给幼儿的学前教育带来了巨大的影响,为了能够使幼儿在考试中取得高分,不输在起跑线上,众多家长和幼儿园过早的开展课本教学,幼儿园教学“小学化”严重,严重