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目的:探讨分析早期教育在婴幼儿保健门诊中的作用.方法:以2018年6月30日-2018年12月30日我院保健门诊的88例婴幼儿为例实施研究,并全程研究6个月.采取随机数字法将88例婴幼儿平均分成两组,教育组(n=44)和非教育组(n=44).给予非教育组常规儿童保健指导,给予教育组早期教育指导,评价应用效果及婴幼儿的患病率.结果:教育组婴幼儿生长发育情况分析,主要包括精细运动评分、体重、身高、适应性评分以及运动评分均大于非教育组,组间比值P<0.05;教育组呼吸道疾病、营养性贫血、捂热综合征、肠套叠等患病率均低于非教育组,P<0.05.结论:对婴幼儿实施早期教育,有利于促进婴幼儿生长发育,降低患病率.