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基于“互联网+”与美容实践混合式教学模式的研究
——以高职“美容护肤技术”课程为例
摘要：“互联网+”在高等教育教学改革中占据了重要地位。在此背景下课程建设的方式、方法都呈现了多样化，这种教学模式可以很好地激发学生学习兴趣，对于教师也是一个很好的突破，本研究分析了课程需求，从课程建设、课程设计、编写教案、师生互动、改进形成性评价、课程特色等多方面阐述学习效果，以及遇到的问题，未来课程中的改进措施，“互联网+”的融入很好地创建了优质的学习氛围，这种学习氛围会塑造出优秀的美容业人才，大力推进美容业的发展。