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本文采用问卷调查法,从校本培训现状和教师信息技术应用能力现状两个方面对施桥镇中小学一线教师进行调查研究,结果表明:施桥镇校本培训次数偏少,教师信息技术应用能力较低。
教师信息技术能力校本培训调查与分析
【摘 要】
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本文采用问卷调查法,从校本培训现状和教师信息技术应用能力现状两个方面对施桥镇中小学一线教师进行调查研究,结果表明:施桥镇校本培训次数偏少,教师信息技术应用能力较低。
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院,安徽省六安市金安区施桥镇施桥初级中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2015年10期
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