【摘 要】
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教师敬业度管理是高校人力资源管理与开发的重要环节,地方民族大学其在地理位置、资源资金和吸引人才等方面处于劣势地位,通过提升教师敬业度可以有效提高教师个人及其组织的
【基金项目】
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湖南省十二五教育规划项目(XJK014BTW016);湖南教学改革课题《地方高校内部教育质量评价体系构建与评价实施研究:基于NSSE-CHINA的新视角》;吉首大学教学改革重点项目《基于NSSE的经济管理类本科教学质量监控与评价创新》(2014JSUJGA11)
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教师敬业度管理是高校人力资源管理与开发的重要环节,地方民族大学其在地理位置、资源资金和吸引人才等方面处于劣势地位,通过提升教师敬业度可以有效提高教师个人及其组织的绩效,从而促进地方民族大学的管理与发展。本研究针对湘西土家族苗族自治州、贵州和四川的地方民族大学的234名教师进行了调查分析,确立了工作特性、薪酬待遇、本土归属感、环境氛围、和发展机遇作为敬业度的五个影响因素,通过专注工作和认同组织二个维度对其的敬业度进行了综合实证研究,针对教师工作绩效提出综合素质、教学和科研三个维度,并得出相应结果进行分析。
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