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教师之间、师生之间长期努力，持之以恒，久而久之学生说话才会更规范完整，课堂交流才会更清楚顺畅
《小学低年级数学课堂交流技能培养的策略》研究
【摘 要】
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教师之间、师生之间长期努力，持之以恒，久而久之学生说话才会更规范完整，课堂交流才会更清楚顺畅
【机 构】
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北省宜昌市夷陵区分乡完全小学
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年7期
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