高考应试是考生知识和能力的竞争，也是心理素质、解题策略与技巧的竞争。为了尽可能减少非知识性因素而失分，考生应注意以下几个方面。一、稳定情绪。放下包袱考试乃是比速度、比灵活、比知识掌握程度及智能高低的过程。由于化学科的考试多是在其他学科之后进行，因此前面所考的任何一科的失利都直接影响考生应考化学时能力的正常发挥。试想，进入考场之后思虑万千，患得患失，想着那些不该想的问题，怎会取得好的考试成绩呢?因此
《普通高中地理课程标准》（实验）“实施建议”指出：“教师要在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方式，促进学生主动和富有个性地学习，有意识地加强对学生自主性学习
随着时代的发展社会的进步,以网络和多媒体为中心的信息技术逐渐渗透到社会的各个领域,产生极其深远的影响。在教育领域里,多媒体凭借其形象性、趣味性、新颖性,颇受广大教师的青睐。它化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动,图、文、音、形并茂,对人的视觉、听觉,甚至心理触觉产生全方位的综合刺激,使学生在一种虚拟而又真实的生活空间中得到最深切的情感体验。从而优化课堂教学,收到事半功倍的效果。因此多媒体教学手段被
在日常的体育教学中，由于班级人数多，且初一年级学生活泼好动，组织性、纪律性观念淡薄，教师的主要精力大都放在了教学的组织管理上，在组织教学和辅导时经常会出现顾此失彼、保护手段及安全措施难以落实等现象。初一年级小组长负责制小课题的实验与研究通过实验教师在课堂中采用小组长负责制，让小组长协助教师在规定场地组织组员进行动作技术的学习和练习。让每名学生在体育课上不仅能够学到基础知识和基本技能，而且还培养了他
目前,我国房地产融资工具较为单一,其缺陷严重影响了房地产业的适时升级,制约着房地产业持续健康发展.推行住房抵押贷款证券化既可减轻融资的社会风险,又可促进房地产业持续
化学新课标要求化学教学不再仅仅从书本出发，而是尽可能从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，使学生在化学知识的学习中认识化学与生活的密切关系，化学中有生活，生活中有化学，每个学生都生活在现实世界之中，周围的事物无时无刻不对他们产生着影响，学生生存的过程中会接触到自然、社会、人生等诸多领域的问题，产生许许多多的疑问，从而产生进一步了解到欲望。一方面可以充分发挥生活情境在化学教学中的作用，增加感
<正>鄂政发[2017]32号各市、州、县人民政府,省政府各部门:现将《湖北省'十三五'控制温室气体排放工作实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。2017年6月30日湖北省&#
<正>鄂政办发[2017]44号各市、州、县人民政府,省政府各部门:为贯彻落实《国务院办公厅关于全面放开养老服务市场提升养老服务质量的若干意见》(国办发[2016]91号)精神,促进