老师,您也摸摸我的小脑袋,好吗

来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aspiis6sql
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小羽在我们班是个品学兼优的学生,更是班里威信很高的班长,老师的得力助手。可想而知,这样的学生,必然会得到老师更多的关注 Kohane is a good student in our class, but also a very high class squad leader, the teacher’s right-hand man. One can imagine, such students, will inevitably get more attention of the teacher
其他文献
继续贯彻落实科学发展观,不断巩固教育现代化建设成果:按照市教育局的统一部署,始终把发展作为第一要务,坚持以人为本,促进学生全面发展;坚持全面可持续发展,深化教育教学改
我们熊岳高中有着悠久和光荣的历史.自1910年建校至今,已经走过了近百年的历程;1958年,被列为省教育厅直属7所重点高中之一;1980年,被评为辽宁省首批办好的重点高中;2004年,
党的十四届四中全会把坚持和健全民主集中制作为党的建设的重要课题写入决定,这对于加强党的建设不仅具有重要的现实意义,而且具有深远的历史意义。从全党来说,十一届三中全
沈阳市杏坛中学是铁西区一所社会知名度很高的初级中学,也是铁西区政府命名的首批精粹学校.该校在十几年的办学历程中,选择了艺术教育为突破口,通过强化艺术教育,加大艺术教
所谓文化是指人类在社会历史发展过程中创造的精神财富的总和。学生作为教育的对象。他们的心理状态、思想道德品质等都受到集体文化氛围的影响和制约。因此,越来越多的教育
进入“十一五”后,我校开展了有关“小学适应教育”的课题研究,在课题研究提出的教育四个“适应”中,第一个“适应”即为“学 After entering ”Eleventh Five-Year“, our
在班级管理工作中,我尝试过“一日班长轮换制”,旨在提供所有学生自我展示的机会,培养他们的主人翁意识:我也曾运用过“班长负责制”,重在培养学生的服务意识和合作精神.但我
重新修订的《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。《规范》在论及教师职业行为要求时,强 T
未成年人是祖国的未来。多年来,我校坚持以德育为首,以爱国主义教育为主线,以养成教育为重点,以加强校园文化建设为途径,关注校园中的弱势群体,使每个孩子都在阳光下健康快乐
有一次我在研讨会上说,现在高中学生评论、议论的能力太差,这使其个人成长和民族未来存有隐忧,应该加强评论文章的写作。有教师附和感叹,说现在高中课本不学辩证唯物主义常识,是个