独立学院转型发展时期学生党支部书记队伍建设研究

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  [摘 要] 主要针对独立学院转型发展时期学生党支部书记队伍建设进行分析,结合当下学生党支部建设发展现状,以广西民族大学相思湖学院在学生党支部书记队伍建设为根据,详细阐述研究背景以及建设优化措施,主要目的在于更好地实现独立学院转型发展时期党支部建设的进步。
  [关 键 词] 独立学院;党支部;书记队伍建设
  [中图分类号] D267 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)04-0073-01
  学生党支部书记队伍建设是当下独立学院转型发展期间非常重要的内容,书记队伍建设作为党支部的基础组织,为学院党支部发展起着非常重要的作用。在独立学院不断发展的基础上为党支部书记队伍建设提供了发展机遇的同时也带来了挑战,怎样更好地实现党支部队伍建设,成为独立学院转型期间的重要问题。
  一、党支部队伍建设研究背景以及存在的问题
  (一)研究背景
  文章主要根据调查资料显示,广西民族大学相思湖学院当下主要包含独立党支部30个,教师党支部13个,学生党支部17个。学生党支部均由教师党员兼任学生党支部书记,由行政教师(系部学生支部书记基本上是辅导员兼任,例如相思湖学院的17个学生党支部中,有10个书记是辅导员)和专业教师组成,学生党支部除支部书记是教师外,其他支部委员由优秀的学生正式党员担任。目前,学院没有对学生党支部书记提供专门的、系统的业务培训,学生党支部书记的业务水平有待提高,党支部书记的办公条件、活动场所、活動时间等得不到保障。针对这种现象,学院不断加大党支部队伍的建设,在建设理念以及建设观点上进行创新,首先应该对独立学院为什么要转型发展、怎样转型发展有深刻的认识,并将独立学院转型发展的理念灌输给学生党员,组织学生党员进行“实践性”探索,让学生党员发挥“先锋模范带头作用”,带动其他学生一起推进“转型发展”。
  (二)发展现状
  针对研究背景展开分析发现,对于学院转型期间党支部书记队伍建设在建设力度以及重视程度上还存在需要改善的地方,根据党支部书记建设要求不断提升党支部书记建设的重视程度,这样才能更好地提升党支部书记建设的步伐。同时,在建设队伍上存在需要巩固的地方以及对党员的培养力度不够,导致选拔与培养之间不协调,整体培养的实效性不高,党员培养的方式比较单一,全部通过课堂谈话或是教学的方式实现,这种培养方式从整体上来讲虽然能够提升党员对于基本内容的掌握,但是很多方面还没有得到实现,不利于党员素质的提升。
  二、独立院校转型期间党支部书记队伍建设改善意见
  (一)强化党支部队伍,完善制度建设
  党支部建设中对制度建设进行完善是党支部队伍建设的重要前提,完善的制度能很好地保证党支部队伍建设与发展朝着更加规范的方向发展,制度建设是学生党支部书记队伍建设重要的基础。建立更加完善的党支部建设制度,能优化党支部建設中党员组织以及学习管理制度,严格按照评价考核标准对学生进行党员教育与监督。广西民族大学相思湖学院针对党支部制度建设积极建立党员联系制度,重点强调党员身份,时刻以党员的行为处事方式约束自己,帮助自己养成良好的党员习惯,同时积极融入群众中,欣然接受群众的检查与监督。加强制度建设,创新活动形式。党支部书记的考评要将“推进独立学院转型发展”纳入考评指标,鼓励党支部书记结合“互联网+”创新组织活动形式。基于独立学院转型发展的需要,可以考虑由优秀的学生党员担任学生党支部书记,选择其中的骨干学员,在积极落实党政制度建设的基础上实现人才的培养和教育,将党支部建设朝着更加规范化的方向发展。
  (二)加强思想认识教育,提升党员的思想觉悟
  在建设完善的党政制度基础上对于党政思想认识教育同样需要加强与提升,结合当下网络化发展潮流以及社会制度经济形势的变化与发展对党员及时进行思想教育。在独立院校转型基础上不断提升思想理念教育的重视程度,建设良好的党支部书记队伍,集中党支部思想的凝聚力,利用团结一致的发展思想提升党支部建设的动力以及战斗力,各个党支部干部以及学生干部及时找准自己的位置,更好地发挥党支部建设的思想作用。
  (三)提升党支部书记素质培训,强化党支部建设核心
  党支部建设中党支部书记队伍建设非常重要,党支部书记是党支部建设中的重要中心,同时也是党支部队伍建设的核心所在,不断提升党支部书记的核心素质培训,利用党支部书记的力量带动党员积极履行党员职责,因此党支部书记素质培训是加强党支部队伍建设中的关键步骤,直接影响到党支部队伍的整体建设与强大。
  综上所述,结合党支部建设的研究背景以及发展现状,对党支部书记队伍建设发展提出相关的改善意见,更好地实现党支部队伍建设,推动独立院校快速转型。
  参考文献:
  [1]赵志华.高校艺术类学院基层学生党支部建设研究[J].教育教学论坛,2012(S1):7-9.
  [2]周睿.独立学院学生党建工作的新思考[J].理论观察,2014(1).
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