【摘 要】
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事物的真伪、优劣、高下,往往是在比较中鉴别出来的。语文教学的过程,实际上也是一个认识事物的过程。因此,在语文教学中,运用比较法,常常可以使学生较好、较快地获取知识,
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事物的真伪、优劣、高下,往往是在比较中鉴别出来的。语文教学的过程,实际上也是一个认识事物的过程。因此,在语文教学中,运用比较法,常常可以使学生较好、较快地获取知识,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。鲁迅先生说:“凡是已有定评的大作家,他们的作品,全部就说明着‘应该怎样
The authenticity, merits, inferiority of things are often identified in the comparison. The process of Chinese teaching is actually a process of knowing things. Therefore, in Chinese teaching, the use of comparative law often can make students better and faster access to knowledge, help to develop students ability to analyze and solve problems. Mr. Lu Xun said: "All the great writers who have been rated, their works, all that ’should be how
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辅导高等教育中文专业自学考试的专门刊物《中文自修》,于今年十一月在上海创刊。《中文自修》根据考试大纲的要求,系统辅导该专业的主要课程,包括文学概论、中国古代文学、
《曹刽论战》中的“乡人”,课本没有加以注释,人们常常把它讲成乡亲、老乡。考之史籍,这种说法和史实不相符合。检《周礼·大司徒》篇,有云:“令五家为比,使之相保;五比为闾
“别慌张”。遇事不要慌张,牢记操作要领。进一步熟悉交通规章制度,加强基本功训练,有意识锻炼自己的应变能力,做到遇事沉着冷静,操作自如,确保行车安全。
“Do not panic.
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大部分桥梁,无论可动还是不可动,恐怕都不需要建筑师来设计。圈内人称它们为工程师的计算产品。这些桥梁的建造是完全基于功能性而不可避免的缺乏诗意。只有在工程很大并追求