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本文首先探讨了英语学习者自主学习和社会文化环境因素的关系，然后通过对调查问卷和访谈的分析得出，在我国特有的东方社会文化背景下，应扬长避短，充分利用有利因素来引导学生，帮助学生培养自主学习能力。更有效地掌握英语这门语言。
论影响大学英语学习者自主学习的社会文化因素
【摘 要】
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本文首先探讨了英语学习者自主学习和社会文化环境因素的关系，然后通过对调查问卷和访谈的分析得出，在我国特有的东方社会文化背景下，应扬长避短，充分利用有利因素来引导学生，帮助
【机 构】
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武汉科技大学
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年5期
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