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本文对学生学习英语的基础、目的、困难、条件、环境及学生对教师、教材的看法等方面进行调查和分析，了解学生的需求状况，促进开展英语教学活动，提高教学效果。
基于需求分析的高职英语教学调查研究
【摘 要】
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本文对学生学习英语的基础、目的、困难、条件、环境及学生对教师、教材的看法等方面进行调查和分析，了解学生的需求状况，促进开展英语教学活动，提高教学效果。
【机 构】
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广州铁路职业技术学院应用外语系
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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本文是广州市教育科学“十一五”规划课题“基于需求分析的高职英语课程改革与实践”成果之一,项目编号：10A74
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