【摘 要】
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访谈者:潘老师,您好.非常感谢您接受本次专访.2018年教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》,将推动信息技术和教育教学的深度融合作为核心理念.在教育2.0时代,您是见证者,也
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访谈者:潘老师,您好.非常感谢您接受本次专访.2018年教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》,将推动信息技术和教育教学的深度融合作为核心理念.在教育2.0时代,您是见证者,也是探索者,请您结合教学实践谈谈要实现“深度融合”需要具备哪些条件?rn潘光志:我认为要实现信息技术与教育教学的“深度融合”必须要具备三大条件:一是要有面向全体的优质学习资源.面向全体不单指全体学生都能使用的学习资源,从更深层次上来说,是尊重学生个性与起点,为每一位学生“度身定制”的资源,实现学生的“按需学习”.这也是促进教育公平、提高教育质量的有力支撑.二是要有智能化的信息化平台.能实现在大数据支持下的人与人、人与智能设备、设备与设备之间的联通,提升教与学的效益.三是要有新的教学结构、教学模式.教与学不再是教学的两极,而是在新的教学模式中,在信息化环境下融为一体.更能体现教育信息化在促进人的全面发展方面所起到的重要作用.
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