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实验对生物学教学的意义与乐器对音乐家的意义是一样的，只有让学生自己动手，才能更好地培养学生的动手、观察、思考和总结能力。本文论述了生物实验的“度”和“导”，重点定位了教师和学生在实验教学中的作用，力求使实验教学在生物课堂中发挥真正的作用。
浅议高中生物实验的“度”和“导”
【摘 要】
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实验对生物学教学的意义与乐器对音乐家的意义是一样的，只有让学生自己动手，才能更好地培养学生的动手、观察、思考和总结能力。本文论述了生物实验的“度”和“导”，重点定位了
【机 构】
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湖南省永州市江华县第一中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年2期
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