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随着我们所处的社会环境的深刻变化，社会变革和利益调整必然引起人们思想的各种变化，在这种环境中成长起来的青年大学生，其思想特点也与以往大不相同，大学生思想政治存在许多问题，高校学生管理者应该不断探索新的思路、内容和方法，改善管理服务，强化学生的主体地位，打造专业化辅导员队伍，抓好课堂教学，发挥团组织优势，提高宿舍管理员的水平，把思想政治教育贯穿到学校工作的全过程，做到全员育人、全程育人、全方位育人。只有这样，才能不断提高思想政治教育的针对性、实效性。
一、树立思想政治教育为学生服务的思想
教育就是服务，为社会服务，为学生服务，为学生成长成才服务。思想政治教育作为教育的一部分，一样具有服务的功能。把教育引导学生和切实服务学生相结合，把思想政治工作与切实解决学生实际问题相结合。现在大学生面临着成才发展要求与教育教学以及学习、生活条件相对不足的矛盾，越来越强的维权意识、自主意识与自律意识薄弱、抗挫折能力不足的矛盾，面临着在日益开放和多样化的社会生活环境中自我价值的选择、取舍的矛盾，这些都给大学生造成了不同程度的压力。因此，思想政治工作就要帮助学生分析矛盾，解决问题，服务学生。帮助他们解决成人感与孩子气的矛盾、求理解与闭锁心理的矛盾、崇尚理智与好冲动的矛盾、理想与现实的矛盾、社会多样化与信念一元化的矛盾。做好网络管理教育工作、经济困难大学生的扶助工作、就业指导工作、心理健康教育工作、宿舍的服务教育管理工作、单亲和孤儿大学生的思想工作、学习不理想和违反纪律的大学生的思想工作。坚持面向全体大学生，全面发展、鼓励创新、重视过程的教育理念，不使一个大学生掉队。
二“以生为本”，贴近大学生实际需要进行教育
1.贴近大学生的学习实际。“学生以学为本”，学习是最主要也是最重要的活动。大学生思想政治教育要帮助和引导他们制定明确的学习目标，掌握先进的学习方法。通过有效的人生观、价值观和成才观教育，引导大学生把学习与成才结合起来，把自己的前途同祖国的前途命运紧密联系起来，并通过教育引导大学生将学习目标分解为具体化、层次化的阶段性目标和学习计划，并付诸行动，这样可以增强学习的动力与持久力，提高学习的积极性、主动性和自觉性。
2.贴近大学生的生活实际。大学生活赋予青年学生以广阔的空间和比较充裕的自由支配时间，这就要求大学生思想政治教育能够帮助和引导他们锻炼自立的能力，自主自觉地驾驭生活。现在的大学生多数是独生子女，有的从小娇生惯养，养成了一些不良的生活习惯。因此，大学需制定一系列管理规范，按照规范对学生进行严格管理，培养学生的原则性和责任感。严格、有效的管理可以创造良好的育人环境，它告诉学生，什么是对的，什么是错的；哪些该提倡，哪些该禁止，使他们养成良好的品德和行为习惯，提高遵纪守法的自觉性。另外，全体教师和学生管理干部要与全体学生分别开展大谈心、大交心活动，广泛倾听学生的心声。有关系、部、处和校长办公会要对这些意见和建议要进行了认真讨论和研究，并给予逐条解答，切实做到“条条意见给说法，项项建议有回复”。真正做到服务于学生，最大程度地满足学生的所需所想。
3.贴近大学生的交往实际。从中学进入大学后，大学生远离父母家庭的客观现实，大学生活、学习和环境的新特点，将来步入社会做好人际储备的新要求，都需要思想政治教育来指导大学生进行正常的交往活动。既要指导他们学习相关的人际交往基础知识，更要注重引导他们培养交往的能力，建立起平等、互助、诚信、宽容、开放的良好人际关系。
4.贴近大学生关心的社会实际和热点问题。当代大学生是随着改革开放一起成长的，他们思维活跃，思想敏锐，胸怀远大理想，勇于自立自强，乐于接受新生事物。他们关心改革开放和社会主义市场经济建设，关心社会主义民主政治建设进程，关心党风廉政建设，关心国际政治。当然，他们也关心自己的就业创业前景和未来出路。这就要求大学生思想政治工作者要有较高的政治理论水平，能够通过班会、团活等多种多样的形式对大学生进行政治上的沟通和引导。
三、整合多方面力量，做到全方位育人
1.学生家长是合力教育的基本力量。我们学院每学期末都定期给欠学分的学生家长寄信或打电话，向学生家长通报学生在校在思想上、学习上、生活上的情况，与家长多沟通，协同学生家长共同帮助学生成长成才。但我想我们可以定期把学报校刊免费寄给每一位学生家长，学生家长就可以通过学校刊物及时了解学校思想教育、教学管理等方方面面情况的同时，对学校的教育管理、教学科研等方方面面纷纷建言献策。学校与学生家长以校报为纽带、为载体，形成了强大的教育合力。让学校与学生共同发展、进步。
2.依靠“学生干部”这支骨干力量。学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用。一般而言，学生干部都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。因此，我们要高度重视充分发挥学生干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习科研上的标兵作用。
3.学生党员、班主任是对学生进行思想政治教育的重要力量。学生党员有着高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个优秀的学生党员就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。为此，在大一新生入学之初就通过各党支部给每个新生班级配备了1-2名高年级的党员班主任。一方面他们可以协助辅导员做好新生的管理工作，因为他们与新生年龄相仿，又是高年级的师哥师姐，更容易贴近新生；另一方面，作为党员班主任，他们对新生的思想政治教育起着不可代替的作用，他们通过自己的大学学习生活经历教导他们正确的方式方法。同时党员班主任对于提高新生的思想政治觉悟也起着重要作用，党员班主任所在的班级递交入党申请书比率在95％以上。
4.狠抓学生党支部建设，使之成为学生思想政治工作的中坚堡垒。针对不同主体的教育层次和侧重点，以支部为基点举办了“邓小平理论研讨班”、“青年共产主义培训班”和“业余党校培训班”。这一系列活动与“两课”教育、第二课堂教育和党内教育三大阵地相互衔接和补充，形成一个思想政治教育的体系。以活动带动党支部生活的整体运行。开展富有实效性的三大特色系列活动——树立学生远大理想和人生志愿的主题竞赛活动、促进支部发挥战斗堡垒作用的优秀学生党支部评选活动、以党员带动团员青年共同进步的团员推优活动等。
5.发挥团组织优势，加强和提升团委在高校思想政治工作中的力度和地位。注重团组织在思想政治教育中学生的参与性和团的活动的普及化和多元化。团组织在思想政治教育过程中，学生具有双重“身份”，既是思想政治教育的被动者，又是思想政治教育的施动者。学校团委在进行思想政治教育时要把主体地位让给学生，学校团委变主体为主 导，变实施为监管，变活动的组织者为活动的指导者，充分发挥学生参与思想政治教育的积极性和主观能动性，全面加强和提升团委在高校思想政治工作中的力度和地位。
6.开展丰富多彩的文体活动，是带动学生思想政治工作的有效途径。在这方面，优良的校园环境有着不可替代的作用。定期或不定期举办的校内文艺、体育比赛，和一年一度的“文化艺术节”、“新生开学典礼”、“校运动会”等，使学生潜移默化地受到人文环境的熏陶。此外，学校电视台、校报、广播站还定时播出学生自编的节目，营造浓厚的育人氛围，取得了良好的育人效果。高校还充分发挥各学生团体和广大学生的主体积极性、创造性，紧扣历史事件和社会热点，在学术性和思想性的相互渗透中，在创新创业的大潮中，不断推出一批又一批校园文化精品。这些精品以其高层次、高格调、高品位赢得了学生的认同和喜爱，带动了学生思想政治工作的有效运行。
7.开展社会实践活动，切实培育学生的历史责任感、使命感和奉献精神，是高校思想政治工作的又一良方。学校通过引导和激发学生主体的首创精神，在一系列知行统一、构思新颖的社会实践中，让学生自然而然地提高思想政治认识的水平。学校独具特色的志愿者服务可以辐射到社区，通过社会实践，形成互动机制的社区援助，培养了奉献意识。这些都促使学生的思想政治认识在贴近国情的基础上更为坚实。
四、创建专业化辅导员队伍，有针对性地进行教育
高校学生辅导员是“高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人”，在高校思想政治教育工作中起着十分重要的作用。但是，长期以来辅导员的队伍建设较为滞后，不能适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要。辅导员岗位被当作一个驿站，不少辅导员在此歇歇脚，便匆匆奔赴其他更有吸引力的岗位。因此，“职业化”建设便成为当前辅导员队伍建设的首要问题。
结合当前形势和实际工作的需要，可以尝试在学生社区管理、心理健康教育、职业发展辅导、形势与政策教育、学生事务管理等方面配备专业化辅导员，以推动辅导员职业化发展的内涵建设。
1.学生社区辅导员。学生社区不仅是学生生活、学习、休息、娱乐和交往的主要场所，更是对大学生进行思想政治教育、推进素质教育的重要阵地。社区辅导员是以学生社区为主要工作领域的一线工作者，肩负着在社区延伸学生工作的任务。社区辅导员在学生社区管理委员会、学生处、学院学生工作办公室领导下开展工作，与学生“同吃、同住、同学习”，以学生党建、思想教育、校园文化、学风建设、指导服务、安全稳定等为主要内容。
2.心理健康教育辅导员。目前，单凭心理咨询中心专家的工作已无法满足日益高发的学生心理健康问题，建立和完善三级心理健康网络十分必要。三级心理健康网络包括：一级网络由最贴近学生的辅导员组成，二级网络由院系总支副书记和心理健康辅导员组成，三级网络由心理咨询专家组成。心理健康辅导员处于三级网络中的第二级，相对普通辅导员而言具有更多的专业知识，又比心理咨询专家更贴近学生，能够高效、快速地实施心理救助与介入危机干预。心理健康辅导员必须进行必要的专业培训，掌握一定的心理咨询原理与沟通技巧，获得一定的资格证书后方能上岗。
3.职业生涯规划辅导员。职业生涯规划辅导员必须接受人力资源的开发与管理、人才测评与统计、就业求职心理研究、计算机应用、毕业生就业与管理研究、劳动人事制度及相关的法规研究、人才市场营销及人才需要趋势研究等方面的培训，获取职业指导师资格证书。职业生涯规划辅导员主要负责向学生提供政策法规、就业心理、信息咨询、就业技巧、职业设计等方面的指导，并针对不同年级的学生进行服务。对一、二年级的学生，通过职业生涯规划，学生从入学开始其生涯规划的每一个方面和每一个阶段都有相应的辅导人员为其提供服务、帮助和指导，同时还提供课程学习和专业发展方面的辅导；对高年级学生，通过就业指导课，提供政策法规、就业技巧、公关礼仪等服务，帮助毕业生顺利走上社会，在就业初期为职业生涯打下良好的基础。
4.“形势与政策”课教学辅导员。辅导员是高校思想政治教育的骨干力量，应承担“形势与政策”课的教学工作。可以选拔思想政治教育专业或相近专业毕业的辅导员担任“形势与政策”课教学辅导员，在教学中坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，做到密切联系实际，生动准确地讲授党的路线、方针、政策。积极创造条件，使他们成为高校思想政治理论课教师的重要组成部分。
5.学生事务管理辅导员。这与传统的专职辅导员比较接近，主要从事党团建设、社团指导、社会实践、考核奖惩、帮困助学、日常管理等方面的工作。可以从具有多年辅导员工作经验或学生事务专业毕业的人员中选拔。
五、宿舍管理员由“保姆型”向“教师型”转变，将思想政治教育从课堂延伸到课外
巩固学生宿舍这块思想政治工作的阵地，建立健全切实可行、科学合理的管理机制，改进和加强学生公寓的管理，促使宿舍管理员从“保姆型”向“教师型”转变，力求一个教师型宿舍管理员就是一名思想政治教育的工作者。
1.选好教师型宿舍管理员。宿舍实际上是学生课堂的延续，或称第二课堂。从时间上来说，学生呆在宿舍里的时间一般要长于课堂的时间；从空间来说，宿舍不仅是学生生活和休息的场所也是他们学习的园地，信息获取的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地。学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受宿舍氛围的影响，学生中的事端也往往发生在这里。随着教育改革的不断深入，我们在许多地方将和国际接轨，我国高校今后也将逐步走学分制的道路，班级和年级的概念没有了，系和专业的概念也将打破，学生工作的重心必然向学生宿舍转移。故学生宿舍是思想政治工作的一个相当重要的阵地，在这个阵地上能够引导和管理好学生的，必须是一位高素质的教师型公寓管理员。
2.打造高素质的教师型宿舍管理员队伍。在高校，学生工作的重心在系里，各系都由分管学生工作的党总支副书记和系副主任，下设年级政治辅导员。高校扩招拉大了师生比，一个年级几百名学生，只配备一名辅导员，如何能做到关心每位同学学习生活及内心情感上的困惑，和每位同学倾心沟通呢?那么，由此产生的对学生进行思想政治教育的任务就不可避免地转嫁到宿舍管理员身上。在美国，学生工作的重心在宿舍部，宿舍部配有正副部长及部长助理若干名，宿舍部下面是学生宿舍，每个宿舍都配备专职管理员，他们是以学生宿舍为单位管理学生。因为除了教师以外，能够最大限度接触和了解学生的也只有公寓管理员，而且学生公寓本身也具备进行思想政治教育的空间条件。只要公寓管理员具有思想政治工作的能力、方法和经验，就可以承担对学生的思想政治教育工作。
3.加强对宿舍管理员的培训，促使其从“保姆型”转变为“教师型”。对宿舍管理员的培训是实现其从“保姆型”转变为“教师型”行之有效的方法。培训管理员如何负责学生的日常思想品德、行为规范、法律法规以及爱国主义、集体主义、社会主义教育，如何引导学生开展各种健康的活动，促进学生宿舍的社会主义精神文明建设，如何做到扩大管理的职能，集管理、教育、服务三位于一体的宿舍管理模式。
总之，大学生思想政治教育是事关国家前途命运的战略工程，也是推进社会主义社会和谐、实现中华民族伟大复兴的希望工程。加强和改进大学生思想政治教育既是长期的战略任务，也是紧迫的现实课题。当前，国际国内形势的深刻变化使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临诸多困境。高校学生思想政治工作面临着许多新问题。我们应该不断地研究和探索大学生思想政治工作的新方法，及时的抓住大学生们的思想动向，改善管理服务，强化学生的主体地位，打造专业化辅导员队伍，发挥团组织优势，构建“教师型”宿舍管理员队伍，把思想政治教育贯穿到学校工作的全过程，做到全员育人、全程育人、全方位育人。
参考文献：
[1]王永祥，论高校思想政治教育工作方法的创新，淮南工业学院学报，2002(4)
[2]郭泉真，北师大探索思想政治工作新路[N]，人民日报，2000，08，01，(5)
[3]孙晓峰，浅谈高校思想政治工作实现科学化的途径，阜阳师范学院学报，1999(4)
[4]梁佐仁，新形势下高校思想政治工作的新思路，民办教育研究，2004(3)
[5]严冰，产佳，李浩然，试谈大学生思想政治教育工作方式、方法和手段的改进与创新，燕山大学学报(哲学社会科学版)，2008(8)
一、树立思想政治教育为学生服务的思想
教育就是服务，为社会服务，为学生服务，为学生成长成才服务。思想政治教育作为教育的一部分，一样具有服务的功能。把教育引导学生和切实服务学生相结合，把思想政治工作与切实解决学生实际问题相结合。现在大学生面临着成才发展要求与教育教学以及学习、生活条件相对不足的矛盾，越来越强的维权意识、自主意识与自律意识薄弱、抗挫折能力不足的矛盾，面临着在日益开放和多样化的社会生活环境中自我价值的选择、取舍的矛盾，这些都给大学生造成了不同程度的压力。因此，思想政治工作就要帮助学生分析矛盾，解决问题，服务学生。帮助他们解决成人感与孩子气的矛盾、求理解与闭锁心理的矛盾、崇尚理智与好冲动的矛盾、理想与现实的矛盾、社会多样化与信念一元化的矛盾。做好网络管理教育工作、经济困难大学生的扶助工作、就业指导工作、心理健康教育工作、宿舍的服务教育管理工作、单亲和孤儿大学生的思想工作、学习不理想和违反纪律的大学生的思想工作。坚持面向全体大学生，全面发展、鼓励创新、重视过程的教育理念，不使一个大学生掉队。
二“以生为本”，贴近大学生实际需要进行教育
1.贴近大学生的学习实际。“学生以学为本”，学习是最主要也是最重要的活动。大学生思想政治教育要帮助和引导他们制定明确的学习目标，掌握先进的学习方法。通过有效的人生观、价值观和成才观教育，引导大学生把学习与成才结合起来，把自己的前途同祖国的前途命运紧密联系起来，并通过教育引导大学生将学习目标分解为具体化、层次化的阶段性目标和学习计划，并付诸行动，这样可以增强学习的动力与持久力，提高学习的积极性、主动性和自觉性。
2.贴近大学生的生活实际。大学生活赋予青年学生以广阔的空间和比较充裕的自由支配时间，这就要求大学生思想政治教育能够帮助和引导他们锻炼自立的能力，自主自觉地驾驭生活。现在的大学生多数是独生子女，有的从小娇生惯养，养成了一些不良的生活习惯。因此，大学需制定一系列管理规范，按照规范对学生进行严格管理，培养学生的原则性和责任感。严格、有效的管理可以创造良好的育人环境，它告诉学生，什么是对的，什么是错的；哪些该提倡，哪些该禁止，使他们养成良好的品德和行为习惯，提高遵纪守法的自觉性。另外，全体教师和学生管理干部要与全体学生分别开展大谈心、大交心活动，广泛倾听学生的心声。有关系、部、处和校长办公会要对这些意见和建议要进行了认真讨论和研究，并给予逐条解答，切实做到“条条意见给说法，项项建议有回复”。真正做到服务于学生，最大程度地满足学生的所需所想。
3.贴近大学生的交往实际。从中学进入大学后，大学生远离父母家庭的客观现实，大学生活、学习和环境的新特点，将来步入社会做好人际储备的新要求，都需要思想政治教育来指导大学生进行正常的交往活动。既要指导他们学习相关的人际交往基础知识，更要注重引导他们培养交往的能力，建立起平等、互助、诚信、宽容、开放的良好人际关系。
4.贴近大学生关心的社会实际和热点问题。当代大学生是随着改革开放一起成长的，他们思维活跃，思想敏锐，胸怀远大理想，勇于自立自强，乐于接受新生事物。他们关心改革开放和社会主义市场经济建设，关心社会主义民主政治建设进程，关心党风廉政建设，关心国际政治。当然，他们也关心自己的就业创业前景和未来出路。这就要求大学生思想政治工作者要有较高的政治理论水平，能够通过班会、团活等多种多样的形式对大学生进行政治上的沟通和引导。
三、整合多方面力量，做到全方位育人
1.学生家长是合力教育的基本力量。我们学院每学期末都定期给欠学分的学生家长寄信或打电话，向学生家长通报学生在校在思想上、学习上、生活上的情况，与家长多沟通，协同学生家长共同帮助学生成长成才。但我想我们可以定期把学报校刊免费寄给每一位学生家长，学生家长就可以通过学校刊物及时了解学校思想教育、教学管理等方方面面情况的同时，对学校的教育管理、教学科研等方方面面纷纷建言献策。学校与学生家长以校报为纽带、为载体，形成了强大的教育合力。让学校与学生共同发展、进步。
2.依靠“学生干部”这支骨干力量。学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用。一般而言，学生干部都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。因此，我们要高度重视充分发挥学生干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习科研上的标兵作用。
3.学生党员、班主任是对学生进行思想政治教育的重要力量。学生党员有着高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个优秀的学生党员就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。为此，在大一新生入学之初就通过各党支部给每个新生班级配备了1-2名高年级的党员班主任。一方面他们可以协助辅导员做好新生的管理工作，因为他们与新生年龄相仿，又是高年级的师哥师姐，更容易贴近新生；另一方面，作为党员班主任，他们对新生的思想政治教育起着不可代替的作用，他们通过自己的大学学习生活经历教导他们正确的方式方法。同时党员班主任对于提高新生的思想政治觉悟也起着重要作用，党员班主任所在的班级递交入党申请书比率在95％以上。
4.狠抓学生党支部建设，使之成为学生思想政治工作的中坚堡垒。针对不同主体的教育层次和侧重点，以支部为基点举办了“邓小平理论研讨班”、“青年共产主义培训班”和“业余党校培训班”。这一系列活动与“两课”教育、第二课堂教育和党内教育三大阵地相互衔接和补充，形成一个思想政治教育的体系。以活动带动党支部生活的整体运行。开展富有实效性的三大特色系列活动——树立学生远大理想和人生志愿的主题竞赛活动、促进支部发挥战斗堡垒作用的优秀学生党支部评选活动、以党员带动团员青年共同进步的团员推优活动等。
5.发挥团组织优势，加强和提升团委在高校思想政治工作中的力度和地位。注重团组织在思想政治教育中学生的参与性和团的活动的普及化和多元化。团组织在思想政治教育过程中，学生具有双重“身份”，既是思想政治教育的被动者，又是思想政治教育的施动者。学校团委在进行思想政治教育时要把主体地位让给学生，学校团委变主体为主 导，变实施为监管，变活动的组织者为活动的指导者，充分发挥学生参与思想政治教育的积极性和主观能动性，全面加强和提升团委在高校思想政治工作中的力度和地位。
6.开展丰富多彩的文体活动，是带动学生思想政治工作的有效途径。在这方面，优良的校园环境有着不可替代的作用。定期或不定期举办的校内文艺、体育比赛，和一年一度的“文化艺术节”、“新生开学典礼”、“校运动会”等，使学生潜移默化地受到人文环境的熏陶。此外，学校电视台、校报、广播站还定时播出学生自编的节目，营造浓厚的育人氛围，取得了良好的育人效果。高校还充分发挥各学生团体和广大学生的主体积极性、创造性，紧扣历史事件和社会热点，在学术性和思想性的相互渗透中，在创新创业的大潮中，不断推出一批又一批校园文化精品。这些精品以其高层次、高格调、高品位赢得了学生的认同和喜爱，带动了学生思想政治工作的有效运行。
7.开展社会实践活动，切实培育学生的历史责任感、使命感和奉献精神，是高校思想政治工作的又一良方。学校通过引导和激发学生主体的首创精神，在一系列知行统一、构思新颖的社会实践中，让学生自然而然地提高思想政治认识的水平。学校独具特色的志愿者服务可以辐射到社区，通过社会实践，形成互动机制的社区援助，培养了奉献意识。这些都促使学生的思想政治认识在贴近国情的基础上更为坚实。
四、创建专业化辅导员队伍，有针对性地进行教育
高校学生辅导员是“高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人”，在高校思想政治教育工作中起着十分重要的作用。但是，长期以来辅导员的队伍建设较为滞后，不能适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要。辅导员岗位被当作一个驿站，不少辅导员在此歇歇脚，便匆匆奔赴其他更有吸引力的岗位。因此，“职业化”建设便成为当前辅导员队伍建设的首要问题。
结合当前形势和实际工作的需要，可以尝试在学生社区管理、心理健康教育、职业发展辅导、形势与政策教育、学生事务管理等方面配备专业化辅导员，以推动辅导员职业化发展的内涵建设。
1.学生社区辅导员。学生社区不仅是学生生活、学习、休息、娱乐和交往的主要场所，更是对大学生进行思想政治教育、推进素质教育的重要阵地。社区辅导员是以学生社区为主要工作领域的一线工作者，肩负着在社区延伸学生工作的任务。社区辅导员在学生社区管理委员会、学生处、学院学生工作办公室领导下开展工作，与学生“同吃、同住、同学习”，以学生党建、思想教育、校园文化、学风建设、指导服务、安全稳定等为主要内容。
2.心理健康教育辅导员。目前，单凭心理咨询中心专家的工作已无法满足日益高发的学生心理健康问题，建立和完善三级心理健康网络十分必要。三级心理健康网络包括：一级网络由最贴近学生的辅导员组成，二级网络由院系总支副书记和心理健康辅导员组成，三级网络由心理咨询专家组成。心理健康辅导员处于三级网络中的第二级，相对普通辅导员而言具有更多的专业知识，又比心理咨询专家更贴近学生，能够高效、快速地实施心理救助与介入危机干预。心理健康辅导员必须进行必要的专业培训，掌握一定的心理咨询原理与沟通技巧，获得一定的资格证书后方能上岗。
3.职业生涯规划辅导员。职业生涯规划辅导员必须接受人力资源的开发与管理、人才测评与统计、就业求职心理研究、计算机应用、毕业生就业与管理研究、劳动人事制度及相关的法规研究、人才市场营销及人才需要趋势研究等方面的培训，获取职业指导师资格证书。职业生涯规划辅导员主要负责向学生提供政策法规、就业心理、信息咨询、就业技巧、职业设计等方面的指导，并针对不同年级的学生进行服务。对一、二年级的学生，通过职业生涯规划，学生从入学开始其生涯规划的每一个方面和每一个阶段都有相应的辅导人员为其提供服务、帮助和指导，同时还提供课程学习和专业发展方面的辅导；对高年级学生，通过就业指导课，提供政策法规、就业技巧、公关礼仪等服务，帮助毕业生顺利走上社会，在就业初期为职业生涯打下良好的基础。
4.“形势与政策”课教学辅导员。辅导员是高校思想政治教育的骨干力量，应承担“形势与政策”课的教学工作。可以选拔思想政治教育专业或相近专业毕业的辅导员担任“形势与政策”课教学辅导员，在教学中坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，做到密切联系实际，生动准确地讲授党的路线、方针、政策。积极创造条件，使他们成为高校思想政治理论课教师的重要组成部分。
5.学生事务管理辅导员。这与传统的专职辅导员比较接近，主要从事党团建设、社团指导、社会实践、考核奖惩、帮困助学、日常管理等方面的工作。可以从具有多年辅导员工作经验或学生事务专业毕业的人员中选拔。
五、宿舍管理员由“保姆型”向“教师型”转变，将思想政治教育从课堂延伸到课外
巩固学生宿舍这块思想政治工作的阵地，建立健全切实可行、科学合理的管理机制，改进和加强学生公寓的管理，促使宿舍管理员从“保姆型”向“教师型”转变，力求一个教师型宿舍管理员就是一名思想政治教育的工作者。
1.选好教师型宿舍管理员。宿舍实际上是学生课堂的延续，或称第二课堂。从时间上来说，学生呆在宿舍里的时间一般要长于课堂的时间；从空间来说，宿舍不仅是学生生活和休息的场所也是他们学习的园地，信息获取的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地。学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受宿舍氛围的影响，学生中的事端也往往发生在这里。随着教育改革的不断深入，我们在许多地方将和国际接轨，我国高校今后也将逐步走学分制的道路，班级和年级的概念没有了，系和专业的概念也将打破，学生工作的重心必然向学生宿舍转移。故学生宿舍是思想政治工作的一个相当重要的阵地，在这个阵地上能够引导和管理好学生的，必须是一位高素质的教师型公寓管理员。
2.打造高素质的教师型宿舍管理员队伍。在高校，学生工作的重心在系里，各系都由分管学生工作的党总支副书记和系副主任，下设年级政治辅导员。高校扩招拉大了师生比，一个年级几百名学生，只配备一名辅导员，如何能做到关心每位同学学习生活及内心情感上的困惑，和每位同学倾心沟通呢?那么，由此产生的对学生进行思想政治教育的任务就不可避免地转嫁到宿舍管理员身上。在美国，学生工作的重心在宿舍部，宿舍部配有正副部长及部长助理若干名，宿舍部下面是学生宿舍，每个宿舍都配备专职管理员，他们是以学生宿舍为单位管理学生。因为除了教师以外，能够最大限度接触和了解学生的也只有公寓管理员，而且学生公寓本身也具备进行思想政治教育的空间条件。只要公寓管理员具有思想政治工作的能力、方法和经验，就可以承担对学生的思想政治教育工作。
3.加强对宿舍管理员的培训，促使其从“保姆型”转变为“教师型”。对宿舍管理员的培训是实现其从“保姆型”转变为“教师型”行之有效的方法。培训管理员如何负责学生的日常思想品德、行为规范、法律法规以及爱国主义、集体主义、社会主义教育，如何引导学生开展各种健康的活动，促进学生宿舍的社会主义精神文明建设，如何做到扩大管理的职能，集管理、教育、服务三位于一体的宿舍管理模式。
总之，大学生思想政治教育是事关国家前途命运的战略工程，也是推进社会主义社会和谐、实现中华民族伟大复兴的希望工程。加强和改进大学生思想政治教育既是长期的战略任务，也是紧迫的现实课题。当前，国际国内形势的深刻变化使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临诸多困境。高校学生思想政治工作面临着许多新问题。我们应该不断地研究和探索大学生思想政治工作的新方法，及时的抓住大学生们的思想动向，改善管理服务，强化学生的主体地位，打造专业化辅导员队伍，发挥团组织优势，构建“教师型”宿舍管理员队伍，把思想政治教育贯穿到学校工作的全过程，做到全员育人、全程育人、全方位育人。
参考文献：
[1]王永祥，论高校思想政治教育工作方法的创新，淮南工业学院学报，2002(4)
[2]郭泉真，北师大探索思想政治工作新路[N]，人民日报，2000，08，01，(5)
[3]孙晓峰，浅谈高校思想政治工作实现科学化的途径，阜阳师范学院学报，1999(4)
[4]梁佐仁，新形势下高校思想政治工作的新思路，民办教育研究，2004(3)
[5]严冰，产佳，李浩然，试谈大学生思想政治教育工作方式、方法和手段的改进与创新，燕山大学学报(哲学社会科学版)，2008(8)