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由于学生对于知识的接受能力以及学习方式存在差异,导致他们最终的学习效果有所不同.针对这样的情况,我们提出了差异教育理念下的初中数学小组合作学习探究,该教学方法的提出是为了帮助学生之间相互交流和沟通学习经验,从而达到共同进步的目的.
差异教育理念下的初中数学小组合作学习
【摘 要】
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由于学生对于知识的接受能力以及学习方式存在差异,导致他们最终的学习效果有所不同.针对这样的情况,我们提出了差异教育理念下的初中数学小组合作学习探究,该教学方法的提出
【机 构】
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苏州太湖国家旅游度假区香山中学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2020年12期
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