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历史源于现实生活，是人们对过去事件的一种记录，是对宝贵经验和教训的总结。那么作为初中历史教师如何提高历史课堂的有效性，使学生对历史课程产生兴趣，本人认为将历史教学生活化是其基本途径，老师可以在教学时恰当营造生活情境，指导学生将现实生活与历史学习有机结合起来。因此本文从在历史教学中营造生活情境，教学组织生活化，关注生活热点，教学语言生活化等四个方面进行了探讨。