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在信息化时代，翻转课堂作为新兴的教学模式和教学手段为职业指导课程的创新和发展提供了新的契机，它将学习的决定权从教师转移给学生，课堂成为了讨论分析、答疑解惑、深入学习的场所。这种教学模式，将大大提高职业指导的有效性。
翻转课堂教学模式之于高职院校职业指导课程新探索
【摘 要】
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在信息化时代，翻转课堂作为新兴的教学模式和教学手段为职业指导课程的创新和发展提供了新的契机，它将学习的决定权从教师转移给学生，课堂成为了讨论分析、答疑解惑、深入学习的
【机 构】
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湖南铁路科技职业技术学院
【出 处】
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湖南铁路科技职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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