【摘 要】
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在小学语文课堂教学的实际过程中,识字教学是语文教学实践中非常重要的教学部分,是小学语文教学的基础性内容.小学语文教育中,无论是阅读教学还是写作教学都是建立在识字教学
【机 构】
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贵州省黔南州都匀市第九完全小学 贵州都匀 558000
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在小学语文课堂教学的实际过程中,识字教学是语文教学实践中非常重要的教学部分,是小学语文教学的基础性内容.小学语文教育中,无论是阅读教学还是写作教学都是建立在识字教学基础上的.所以,在新课程教学开展的背景下,小学语文教学中的识字教学的教学方式也要进行一定的转变.这种情况下,很多的教育研究者对小学的识字教学进行了研究,发现通过模拟情景进行教学,结合生活实际创设相应的教学情景是识字教学课堂教学质量提升的有效途径.
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