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小学语文的写作教学是小学语文的重要教学，部分目的是为了培养学生的写作能力，培养学生写作能力的最好时期就是小学中段，也就是衔接低年级与高年级的桥梁阶段。在这一时期对小学生的写作能力进行培养，可以快速提升小学生的写作质量与速度，随着教育的不断进步，小学，语文习作教学也出现了许多的困难与现状，很多教师也迷茫其中，难以走出教学困境。小学语文习作的主要困境有：教师的教学方法不规范；小学生缺乏语文习作思路培养；存在过多的抄袭现象等，这些因素都影响着小学生的习作能力。本篇论文就会以此为热点，深入分析讨论小学语文习作教学困境及出路分析。