【摘 要】
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如何在中学历史新课程下进行有效的教学反思是教学的重要组成部分,也是教师专业发展与成长的重要途径。历史新课程实施以来,教学反思忽视学生主体的体会与感受。本文通过一节
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如何在中学历史新课程下进行有效的教学反思是教学的重要组成部分,也是教师专业发展与成长的重要途径。历史新课程实施以来,教学反思忽视学生主体的体会与感受。本文通过一节公开课,结合学生的评课进行教与学的探究,并探索新课程背景下的有效教学反思途径。
How to conduct effective teaching reflection under the new curriculum of middle school history is an important part of teaching and is also an important way for teachers' professional development and growth. Since the implementation of the new history curriculum, teaching reflection has neglected the experience and feelings of students. This article through an open class, combined with students' assessment of teaching and learning to explore, and explore the new curriculum background of effective teaching reflection.
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