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一块“金牌”,营造地理课堂学习的环境;一块“金牌”,激发学习地理的热情;一块“金牌”,改变学习地理的方式;一块“金牌”,培养合作学习的意识。
巧用“金牌”效应,打造地理课堂
【摘 要】
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一块“金牌”,营造地理课堂学习的环境;一块“金牌”,激发学习地理的热情;一块“金牌”,改变学习地理的方式;一块“金牌”,培养合作学习的意识。
【机 构】
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江苏省常州市北环中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2019年9期
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