【摘 要】
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较高的实验技能水平是大学化学专业学生必备能力之一,然而,现有的实验课学习方式多为验证性实验,学生自主性实验技能薄弱。为此,各高校积极进行实验教学改革,以促进学生实验
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较高的实验技能水平是大学化学专业学生必备能力之一,然而,现有的实验课学习方式多为验证性实验,学生自主性实验技能薄弱。为此,各高校积极进行实验教学改革,以促进学生实验技能的提高。实验方案设计的开展是把启发式、探究式、讨论式、参与式教学模式融入教学中,要求学生能灵活运用已学过的化学基础理论,设计出可行的实验方案,考查学生用科学研究方法解决化学问题的能力,培养学生自主设计、自主研究及创新能力。
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