小学数学概念教学的育人价值及其过程结构研究

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概念是小学数学教学中的重要知识范畴,合理有效地设计概念教学还能充分发挥其育人价值,有助于学生思维能力的培养。小学大部分数学概念并不复杂,这些概念通常在生活中的应用非常广泛。教师如果可以采取针对性更强的教学模式,不仅会促进概念教学效率的提升,也能够让概念教学的育人价值得到充分发挥,让学生的数学素养得到有效构建。 The concept is an important category of knowledge in primary school mathematics teaching. It can give full play to its value of educating students by reasonably and effectively designing concept teaching, which is helpful to the cultivation of students’ thinking ability. Most math concepts in elementary school are not complicated, and these concepts are usually used widely in daily life. If teachers can take a more targeted teaching model, not only can promote the efficiency of concept teaching, but also can make the concept of teaching the value of education can be fully exerted, so that students’ mathematical literacy can be effectively constructed.
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