【摘 要】
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<正>《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出实行寄宿制学校,解决西部偏远地区适龄儿童的入学问题。目前该办学模式已成为藏民族中学生学校教育的重要方式。研究发现,藏
【机 构】
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青海师范大学教育学院; 宁波大学心理学系暨研究所;
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划课题项目(BM120096)
论文部分内容阅读
<正>《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出实行寄宿制学校,解决西部偏远地区适龄儿童的入学问题。目前该办学模式已成为藏民族中学生学校教育的重要方式。研究发现,藏民族学校教育呈现寄宿制比例偏高、低龄化程度严重的现状,同时面临的语言、人际和学业压力使寄宿制中学生更易产生孤独、无助、焦虑等心理问题[1]。生活事件作为一种常见的压力源影响着个体的社会适应。研究表明,压力性生活事件对中学生心理健康具有重要影响,且心理健康
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