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《语文课程标准》 明确指出, 要培养学生 “广泛的阅读兴趣, 扩大阅读面, 增加阅读量, 提倡少做题, 多读书, 好读书, 读好书, 读整本的书” . 并且在 “总目标” 中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定 小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于 150 万字. 怎样然学生完成这么大的阅读量呢？这就要求我们教师课外阅读, 课内指导, 让孩子掌握一定的阅读方法后喜欢上阅读.叶圣陶先生曾说： “语文教材无非是个例子, 凭这个例子要使学生能够举一反三……可见, 语文的学习不能局限在课堂上, 而应树立大语