【摘 要】
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小学科学课堂是对学生进行生命教育的主阵地之一,教师需要充分利用课堂对学生传授有关生命的知识,让他们切实地了解到生命的宝贵,对生命有更深入的了解,更好地引导他们尊重生
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小学科学课堂是对学生进行生命教育的主阵地之一,教师需要充分利用课堂对学生传授有关生命的知识,让他们切实地了解到生命的宝贵,对生命有更深入的了解,更好地引导他们尊重生命、热爱生命和敬畏生命。本文从课程标准与科学教材中生命教育知识的分析、科学知识中显现生命教育知识的讲解和隐性生命教育的渗透三个方面进行阐述,希望为广大生命教育工作者在活动中提供实例。
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