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［摘要］网络走进校园，对大学生的交流视野和价值观产生了巨大影响，这种影响给高校的思想政治工作带来了新机遇，同时也不可避免地带来了负面的冲击。面对这种形势，高校应该充分挖掘传统思想政治工作资源，充分发挥人员优势和组织优势，通过加强对网络的研究、开发、利用和管理监督，大力推进“四个建设”——阵地建设、队伍建设、制度建设、校园网络文化建设。
［关键词］互联网 高校 思想政治教育 新模式
［作者简介］唐加祥（1970- ），男，四川荣县人，重庆师范大学涉外商贸学院党总支副书记，讲师，硕士，主要从事思想政治教育工作。（重庆 400047）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）26-0096-02
作为一种新兴的交流工具，互联网的发展不仅在宏观层面上深刻影响着世界的政治、经济、军事、文化，也在微观层面深刻改变着人们的生活方式和认知方式。作为时代的“弄潮儿”，大学生群体在接受新鲜事物上总是先人一步，大学生上网几乎成了一种日常的生活方式。网络走进校园，对大学生的交流视野和价值观产生了巨大影响，这种影响给高校的思想政治工作带来了新机遇，同时也不可避免地带来了负面的冲击。因此，如何在网络背景下引导大学生树立健康的网络道德观，开拓思想政治工作的新模式，成为当前高校思想政治工作亟待解决的现实课题。
一、网络的“双刃剑”效应
众所周知，网络具有“虚拟性、交互性、开放性、多样性、实效性”五大特点，这些特点使网络有别于传统的交流方式。网络一方面改变了大学生的学习和认知模式，另一方面也潜移默化地影响了他们的价值方向和道德观念。大学生接受新生事物能力强，接受新鲜信息速度快，但自制能力并不强，因此，网络对他们来说是一把“双刃剑”。
（一）网络对大学生思想价值的正面影响
1.信息来源更为多样。过去大学生的信息和知识来源主要是课堂、图书馆和传统的报刊、电视、广播等媒介，由于条件限制，难以享受到全球的知识成果。但是互联网几乎是一个取之不尽的“信息海洋”，在这个平台上，大学生的所见所闻更为广博。
2.交流视野更为广阔。受本身身份和地域等因素影响，过去的大学生身在“象牙塔”，交际范围比较狭窄，社会角色没有充分体现。网络交往突破了他们的交际局限，他们可以利用网络工具自由、开放地交流，更为紧密地联系熟悉的同学、朋友，甚至频繁接触不同阶层、不同地区、不同语言的陌生人。他们的交流视野在互联网中得到了放大。
3.竞争意识更为牢固。当今大学生通过网络求职已成为一种重要的求职渠道，大学生只要将自己的简历、所具有的能力素质和求职愿望等信息输入电脑，就有可能获得参加职位竞争的机会。这在一定程度上减少了非个人因素对大学生求职的影响，体现了公平竞争的原则。
4.主体观念更为明显。大学生是一个自主观念很强的群体，对权威往往采取淡化的态度，乐于接受自主、开放、平等的文化。有了互联网这样开放性和平等性很强的媒介，他们开始在网上自由发表见解、表达思想，自我的主体观念在这种氛围中可以得到进一步强化。
（二）网络对大学生思想价值的负面影响
1.由于网络空间不受限制，监督机制也极不完善，大学生容易受到不良信息的影响。网络上的灰色信息、黄色内容、一些腐朽的生活态度、西方国家的意识形态大量输入，给大学生的价值判断造成很大的紊乱。有调查表明，超过23%的大学生曾经访问过黄色网站。如果不对辨别能力和生活阅历都比较欠缺的大学生加以疏导，他们难免会在不良信息和观念的传播中迷失方向。
2.网络游戏对大学生的学习生活造成了不小的冲击。现在的大学生已经成为网络游戏的主体消费群，有的学生经常通宵达旦地沉湎于游戏中，造成学习上“红灯高挂”；有的学生因为网络游戏而身负沉重的经济压力，甚至做出一些违法犯罪的事情。
3.网络的发展使大学生人际交往观念日益淡漠。有些大学生终日与网络为伍，在很大程度上失去了与社会中其他人交往接触的机会，导致人际情感的疏远和道德冷漠现象的产生。由于网络交往有虚拟的一面，容易造成大学生对人际交往的不信任，失去诚实待人的心理基础，他们的心理一旦受到打击，就容易造成行为变异、心理孤僻等问题，对学习、生活产生不良影响。
二、加强“四个建设”，兴利除弊，开创高校思想政治工作新模式
面对互联网给高校思想政治工作带来的机遇和挑战，高校应该充分挖掘传统思想政治工作资源，充分发挥人员优势和组织优势，用“解铃还须系铃人”的思路，通过加强对网络的研究、开发、利用和管理监督，大力推进“四个建设”——阵地建设、队伍建设、制度建设、校园网络文化建设。
1.打造“红色网”，建设高校思想政治教育网络阵地。建立高校思想政治教育网络平台，扩展思想政治教育的舞台空间，是一个必然而且必须的选择。网络内容精彩纷呈，对于网上各种颓废的、消极的信息，封堵的可能性并不大，疏导才是最佳的方式。高校要占领校园网络宣传的制高点，掌握教育的主动权，营造积极的网络舆论氛围，使网上有更多更正面的信息存在。应利用现有的网络来开辟思想政治工作网站，将思想政治工作的文件制度、经验材料、数据资料、典型案例等信息载入网站，用鲜明的主流观念价值把握好网站的内容。可以在网站上设置丰富的内容板块，如红色电影、经典阅读、时代先锋等宣传教育性内容。可以利用网络收集学生对学校、院系事务的建议及学生关注的问题，并与校园文化紧密结合，建设健康向上的校园文化，积极扶持优秀的社团建立自己的网站。
目前，全国已有三百多所学校建立了自己的红色网站，但这只是一个开端，互联网上的红色网站还显得太少，要形成一个相互连接、相互呼应、有巨大宣传效应和感染力的红色阵地，还需要坚持不懈的努力。
2.锻炼“一帮人”，打造既懂教育艺术又懂网络技术的“双向型”政工干部队伍。无论是高校思想政治教育指导思想的确立、贯彻，还是信息系统的建立、维护、改进，都需要一支既有过硬政治思想水平和觉悟，又具备较高网络管理才能的工作队伍的支撑。为此，高校应该从三个方面加强思政教育队伍建设工作。一是要选拔一批政治强、业务精、作风正的中青年干部充实这支队伍，起到良好的示范作用，保持队伍的新鲜活力。二是要对传统的政工人员进行思想和技术两方面的培训，提高他们的业务能力。三是要加强考核。定期考核政工干部的思想状况、工作情况、业务能力，对做出突出贡献和成绩的工作人员与干部要给予表彰奖励，对工作责任心不强的要进行批评教育，对思想素质不高、业务能力比较弱的要进行调整。
3.健全制度，用制度为校园网络“保驾护航”。校园网络是向全社会开放的网站，但又不同于一般的商业性网站，它不以营利为目的，服务对象主要是在校师生。高校应该首先建立和健全一套网络管理体制，如制定《校园互联网网络管理办法》《学生宿舍网络管理条例》《学生网络违纪处罚条例》等，以此来加强对学生网络行为的管理和监控。其次，要加强网络道德教育，在思想品德课、法律基础课和有关专业课程中增加网络道德的内容。除了在思想上，还要在技术上牢筑“防火墙”，要利用访问控制、目录管理、数据加密和身份验证等技术来加强安全管理，防患于未然。这些措施的实施都应该建立在相应的制度基础上。
4.营造氛围，用优质校园网络文化熏陶学生心灵。高校应该利用网络平台，培育和优化校园小环境，形成积极、健康的校园网络文化氛围，以达到净化学生心灵的目的。要鼓励运行较好的社团创建自己的特色网站，充实积极向上的网络内容；要经常在网络上开设议题，积极引导学生探讨新时代的好人好事、身边的先进人物和感人事迹；要优化校园主网上的内容，增加人文、科技、自然环保等方面的知识，不仅要把网站办成功能性网站，同时也要办成知识性、文化性网站；要利用班级的QQ群等网络平台，及时发布校园文化活动信息和校园文化方面的内容，增强校园文化活动的影响力。
［参考文献］
［1］张安强.网络环境下青年学生思想政治教育研究［J］.中国高教研究，2000（12）.
［2］黄星榕.试谈大学生思想教育网络化［J］.情报探索，2001（4）.
［3］杨立英.网络思想政治教育论［M］.北京：人民教育出版社，2003.
［关键词］互联网 高校 思想政治教育 新模式
［作者简介］唐加祥（1970- ），男，四川荣县人，重庆师范大学涉外商贸学院党总支副书记，讲师，硕士，主要从事思想政治教育工作。（重庆 400047）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）26-0096-02
作为一种新兴的交流工具，互联网的发展不仅在宏观层面上深刻影响着世界的政治、经济、军事、文化，也在微观层面深刻改变着人们的生活方式和认知方式。作为时代的“弄潮儿”，大学生群体在接受新鲜事物上总是先人一步，大学生上网几乎成了一种日常的生活方式。网络走进校园，对大学生的交流视野和价值观产生了巨大影响，这种影响给高校的思想政治工作带来了新机遇，同时也不可避免地带来了负面的冲击。因此，如何在网络背景下引导大学生树立健康的网络道德观，开拓思想政治工作的新模式，成为当前高校思想政治工作亟待解决的现实课题。
一、网络的“双刃剑”效应
众所周知，网络具有“虚拟性、交互性、开放性、多样性、实效性”五大特点，这些特点使网络有别于传统的交流方式。网络一方面改变了大学生的学习和认知模式，另一方面也潜移默化地影响了他们的价值方向和道德观念。大学生接受新生事物能力强，接受新鲜信息速度快，但自制能力并不强，因此，网络对他们来说是一把“双刃剑”。
（一）网络对大学生思想价值的正面影响
1.信息来源更为多样。过去大学生的信息和知识来源主要是课堂、图书馆和传统的报刊、电视、广播等媒介，由于条件限制，难以享受到全球的知识成果。但是互联网几乎是一个取之不尽的“信息海洋”，在这个平台上，大学生的所见所闻更为广博。
2.交流视野更为广阔。受本身身份和地域等因素影响，过去的大学生身在“象牙塔”，交际范围比较狭窄，社会角色没有充分体现。网络交往突破了他们的交际局限，他们可以利用网络工具自由、开放地交流，更为紧密地联系熟悉的同学、朋友，甚至频繁接触不同阶层、不同地区、不同语言的陌生人。他们的交流视野在互联网中得到了放大。
3.竞争意识更为牢固。当今大学生通过网络求职已成为一种重要的求职渠道，大学生只要将自己的简历、所具有的能力素质和求职愿望等信息输入电脑，就有可能获得参加职位竞争的机会。这在一定程度上减少了非个人因素对大学生求职的影响，体现了公平竞争的原则。
4.主体观念更为明显。大学生是一个自主观念很强的群体，对权威往往采取淡化的态度，乐于接受自主、开放、平等的文化。有了互联网这样开放性和平等性很强的媒介，他们开始在网上自由发表见解、表达思想，自我的主体观念在这种氛围中可以得到进一步强化。
（二）网络对大学生思想价值的负面影响
1.由于网络空间不受限制，监督机制也极不完善，大学生容易受到不良信息的影响。网络上的灰色信息、黄色内容、一些腐朽的生活态度、西方国家的意识形态大量输入，给大学生的价值判断造成很大的紊乱。有调查表明，超过23%的大学生曾经访问过黄色网站。如果不对辨别能力和生活阅历都比较欠缺的大学生加以疏导，他们难免会在不良信息和观念的传播中迷失方向。
2.网络游戏对大学生的学习生活造成了不小的冲击。现在的大学生已经成为网络游戏的主体消费群，有的学生经常通宵达旦地沉湎于游戏中，造成学习上“红灯高挂”；有的学生因为网络游戏而身负沉重的经济压力，甚至做出一些违法犯罪的事情。
3.网络的发展使大学生人际交往观念日益淡漠。有些大学生终日与网络为伍，在很大程度上失去了与社会中其他人交往接触的机会，导致人际情感的疏远和道德冷漠现象的产生。由于网络交往有虚拟的一面，容易造成大学生对人际交往的不信任，失去诚实待人的心理基础，他们的心理一旦受到打击，就容易造成行为变异、心理孤僻等问题，对学习、生活产生不良影响。
二、加强“四个建设”，兴利除弊，开创高校思想政治工作新模式
面对互联网给高校思想政治工作带来的机遇和挑战，高校应该充分挖掘传统思想政治工作资源，充分发挥人员优势和组织优势，用“解铃还须系铃人”的思路，通过加强对网络的研究、开发、利用和管理监督，大力推进“四个建设”——阵地建设、队伍建设、制度建设、校园网络文化建设。
1.打造“红色网”，建设高校思想政治教育网络阵地。建立高校思想政治教育网络平台，扩展思想政治教育的舞台空间，是一个必然而且必须的选择。网络内容精彩纷呈，对于网上各种颓废的、消极的信息，封堵的可能性并不大，疏导才是最佳的方式。高校要占领校园网络宣传的制高点，掌握教育的主动权，营造积极的网络舆论氛围，使网上有更多更正面的信息存在。应利用现有的网络来开辟思想政治工作网站，将思想政治工作的文件制度、经验材料、数据资料、典型案例等信息载入网站，用鲜明的主流观念价值把握好网站的内容。可以在网站上设置丰富的内容板块，如红色电影、经典阅读、时代先锋等宣传教育性内容。可以利用网络收集学生对学校、院系事务的建议及学生关注的问题，并与校园文化紧密结合，建设健康向上的校园文化，积极扶持优秀的社团建立自己的网站。
目前，全国已有三百多所学校建立了自己的红色网站，但这只是一个开端，互联网上的红色网站还显得太少，要形成一个相互连接、相互呼应、有巨大宣传效应和感染力的红色阵地，还需要坚持不懈的努力。
2.锻炼“一帮人”，打造既懂教育艺术又懂网络技术的“双向型”政工干部队伍。无论是高校思想政治教育指导思想的确立、贯彻，还是信息系统的建立、维护、改进，都需要一支既有过硬政治思想水平和觉悟，又具备较高网络管理才能的工作队伍的支撑。为此，高校应该从三个方面加强思政教育队伍建设工作。一是要选拔一批政治强、业务精、作风正的中青年干部充实这支队伍，起到良好的示范作用，保持队伍的新鲜活力。二是要对传统的政工人员进行思想和技术两方面的培训，提高他们的业务能力。三是要加强考核。定期考核政工干部的思想状况、工作情况、业务能力，对做出突出贡献和成绩的工作人员与干部要给予表彰奖励，对工作责任心不强的要进行批评教育，对思想素质不高、业务能力比较弱的要进行调整。
3.健全制度，用制度为校园网络“保驾护航”。校园网络是向全社会开放的网站，但又不同于一般的商业性网站，它不以营利为目的，服务对象主要是在校师生。高校应该首先建立和健全一套网络管理体制，如制定《校园互联网网络管理办法》《学生宿舍网络管理条例》《学生网络违纪处罚条例》等，以此来加强对学生网络行为的管理和监控。其次，要加强网络道德教育，在思想品德课、法律基础课和有关专业课程中增加网络道德的内容。除了在思想上，还要在技术上牢筑“防火墙”，要利用访问控制、目录管理、数据加密和身份验证等技术来加强安全管理，防患于未然。这些措施的实施都应该建立在相应的制度基础上。
4.营造氛围，用优质校园网络文化熏陶学生心灵。高校应该利用网络平台，培育和优化校园小环境，形成积极、健康的校园网络文化氛围，以达到净化学生心灵的目的。要鼓励运行较好的社团创建自己的特色网站，充实积极向上的网络内容；要经常在网络上开设议题，积极引导学生探讨新时代的好人好事、身边的先进人物和感人事迹；要优化校园主网上的内容，增加人文、科技、自然环保等方面的知识，不仅要把网站办成功能性网站，同时也要办成知识性、文化性网站；要利用班级的QQ群等网络平台，及时发布校园文化活动信息和校园文化方面的内容，增强校园文化活动的影响力。
［参考文献］
［1］张安强.网络环境下青年学生思想政治教育研究［J］.中国高教研究，2000（12）.
［2］黄星榕.试谈大学生思想教育网络化［J］.情报探索，2001（4）.
［3］杨立英.网络思想政治教育论［M］.北京：人民教育出版社，2003.