【摘 要】
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从儿童本身来说，他们都是“完整儿童”，是主动发展的个体。儿童的生活是丰富多彩的，他们具有无限的发展潜能和可塑性。儿童是在与周围环境的相互作用中获得发展的。儿童的本性、
【机 构】
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江苏铜山郑集镇中心幼儿园 江苏 徐州 221143
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从儿童本身来说，他们都是“完整儿童”，是主动发展的个体。儿童的生活是丰富多彩的，他们具有无限的发展潜能和可塑性。儿童是在与周围环境的相互作用中获得发展的。儿童的本性、儿童的生活应该得到成人的尊重和保护。在幼儿活动中，幼儿教师要充分地尊重幼儿的亲身体验，关注幼儿的自主发展，营造幼儿的唯美境界，在真善美的理念指导下，合理地设计活动环节，灵活地调控活动节奏。从而使幼儿获得主体性的发展，促使儿童最终获得全面的发展。
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