【摘 要】
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一篇文章分析结束,紧接着便是总结.一般来讲,总结这个教学环节主要是提炼主题思想,归纳写作特点等.通过这一教学过程,可以有效地帮助学生全面地认识课文,掌握本应该属于他们
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一篇文章分析结束,紧接着便是总结.一般来讲,总结这个教学环节主要是提炼主题思想,归纳写作特点等.通过这一教学过程,可以有效地帮助学生全面地认识课文,掌握本应该属于他们的知识和道理.这是一般语文课所进行的规化教学.总结课的目的是引导学生全面复习所学的知识,找出知识间的内在联系,建立起完整的知识结构体系,并能运用所学知识分析问题和解决问题.因为涉及的知识点比较多,所以难度比较大,如果分不清教学重点,分散不了教学难点,就不能调动起学生的学习积极性,预期的教学目标就很难实现.在议论文教学中,我认为总结课的教学重点还应放在理顺文章的结构上.
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