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摘要：网络是把双刃剑，在带来种种便利的同时也带来许多负面影响。如何让初中生度过网络人生危险期，不仅需要学校、社会的支持和配合，更需要家长的不懈努力，家长在网络安全教育中起着至关重要的作用。本文就家长如何对初中学生进行网络安全教育，筑起安全上网防火墙进行初步的探讨。
关键词：初中生；家庭网络；安全教育
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）06-0108
网络是一块神奇的土地，深深吸引着中学生的眼球；网络又是把双刃剑，带来种种便利的同时也带来许多负面影响。如何让初中生度过网络人生危险期，不仅需要学校、社会的支持和配合，更需要家长的不懈努力。在信息时代，家长要怎样做，才能让孩子与网络的结缘之旅更加顺畅？家长要怎样引导，才能让网络成为孩子自由驾驭的骏马？本文就家长如何对初中学生进行网络安全教育进行了初步探讨。
一、家长网络安全教育现状的调查
以新乡市某中学为例，笔者对学校约500名初中学生家长进行了问卷调查。以下是统计情况：
家长对学生进行网络教育情况：60%的家长认为网络安全教育很有必要；40%的家长对网络安全教育不够重视；38%的家长对网络安全与文明的现状不满意，认为要加强监管；22%的家长日常没有对孩子进行过网络安全教育，也不知道如何进行这方面教育。
二、调查结果分析
1. 家长素质不够高。笔者所在学校处于城乡结合部，学生的家长主要是进城务工人员和附近农村村民，其学历、自身文化素质、法律素养都不是太高。有一部分还不知道《未成年人保护法》等。
2. 家长监管不到位。部分家长给孩子配备了智能手机，却未加以正确引导；初中生自觉性差，自我控制力不強，网上信息繁杂，对孩子来说也是诱惑。
3. 家长能看到网络现状的喜和忧。有认知，但是缺乏行动，部分家长未对孩子进行过网络安全教育，对孩子健康上网不能起到很好的指引作用。
三、建议及应对措施
1. 家长要不断学习，提高自己的网络修养和能力
家校联合，学校定期举办网络安全教育座谈会，增强家长网络安全知识学习的自觉性，提高家长安全意识和能力；家长要努力采取各种方式提高自身素质，多阅读关于教育、网络、心理学方面的书籍，了解这个时期孩子的特点，让孩子顺利度过青春期；对孩子严格要求，制定上网计划，引导孩子安全健康上网。总之，家长一定要在孩子迷失前，进行关注引导，否则，等待我们的就是一枚艰涩的苦果。
2. 家长要掌握有效的沟通方法
家长要想和孩子进行有效的沟通，首先应当了解孩子经常浏览的网站，并且亲自浏览，体验其真实感受；然后站在孩子的角度和孩子交流，这样的交流才具有针对性。家长一定要把自己的“身份地位”降低下来，和孩子进行平等的交流，只有和孩子有了共同语言，孩子才会听从劝导。
在内容上，帮助孩子找到有益身心的、适合的网站，定期查看孩子平时浏览的网站。在网络社交方面，鼓励孩子利用网络探索新世界，但坚决反对孩子在线下与网友见面，并告知这一行为的严重危险性，掌握目前孩子社交账户好友的真实情况，并经常与孩子沟通他们的上网体验。家长在看到孩子上网玩游戏时切勿急躁，而要在适当的时候以正确、科学的方法和孩子交流网络游戏的特点，玩游戏的危害等，帮助孩子从网络游戏中走出来。
3. 家长要为孩子上网构筑心灵防火墙
要想在孩子心中装上网络“防火墙”，家长应做到以下几点：一是要让孩子拥有健康的心理；这需要家长在平时的待人接物、言行举止等方面，给孩子做出表率，营造温馨和谐的家庭氛围；二是培养孩子良好的兴趣爱好，引导孩子合理支配自己的休息时间；三是在孩子接触网络的初期，家长要尽量和孩子一起上网，并约定好上网的时间；四是家里的网络上要尽量安装“绿色童年”软件，以自动屏蔽一些不良的网站；五是帮助孩子养成健康上网的习惯。如果家长朋友能做到这几点，相信孩子会无形中在自己的心灵深处筑起一道坚固的“防火墙”。
4. 家长要引导孩子做网络的主人
在孩子没有沉迷网络之前，家长要学会“疏”而不是“堵”。当孩子提出要上网时，家长应指导孩子如何去检索有用的信息；当孩子作业已经完成，提出要玩游戏时，家长要给孩子规定时间和所玩游戏的内容，超过时间则应进行适当的处罚。在孩子上网前，家长和孩子不妨进行约定。按照约定内容，家长要提醒，事后还要应进行中恳的评价，这样孩子也就不会形成无限制上网的习惯，避免沉迷于网络。总之，初中生自制力比较弱，家长要引导他们做网络的主人，而不是做网络的奴隶。
当网络成为孩子生活中不可缺少的一部分，面对着浩如烟海的信息和泥沙俱下的现实，面对着成人网站的不良诱惑和动漫地带的新奇诱人……年幼的孩子或许无法做出明智的选择；任性的孩子或许沉迷其中不听劝阻。就让家长在孩子人生的航程上和他们一同面对这一切；就让家长和孩子一起冲浪， 徜徉于网络的海洋；用我们的智慧，帮助孩子做个文明的阳光网少年！
（作者单位：河南省新乡市铁路第二中学 453000）
关键词：初中生；家庭网络；安全教育
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）06-0108
网络是一块神奇的土地，深深吸引着中学生的眼球；网络又是把双刃剑，带来种种便利的同时也带来许多负面影响。如何让初中生度过网络人生危险期，不仅需要学校、社会的支持和配合，更需要家长的不懈努力。在信息时代，家长要怎样做，才能让孩子与网络的结缘之旅更加顺畅？家长要怎样引导，才能让网络成为孩子自由驾驭的骏马？本文就家长如何对初中学生进行网络安全教育进行了初步探讨。
一、家长网络安全教育现状的调查
以新乡市某中学为例，笔者对学校约500名初中学生家长进行了问卷调查。以下是统计情况：
家长对学生进行网络教育情况：60%的家长认为网络安全教育很有必要；40%的家长对网络安全教育不够重视；38%的家长对网络安全与文明的现状不满意，认为要加强监管；22%的家长日常没有对孩子进行过网络安全教育，也不知道如何进行这方面教育。
二、调查结果分析
1. 家长素质不够高。笔者所在学校处于城乡结合部，学生的家长主要是进城务工人员和附近农村村民，其学历、自身文化素质、法律素养都不是太高。有一部分还不知道《未成年人保护法》等。
2. 家长监管不到位。部分家长给孩子配备了智能手机，却未加以正确引导；初中生自觉性差，自我控制力不強，网上信息繁杂，对孩子来说也是诱惑。
3. 家长能看到网络现状的喜和忧。有认知，但是缺乏行动，部分家长未对孩子进行过网络安全教育，对孩子健康上网不能起到很好的指引作用。
三、建议及应对措施
1. 家长要不断学习，提高自己的网络修养和能力
家校联合，学校定期举办网络安全教育座谈会，增强家长网络安全知识学习的自觉性，提高家长安全意识和能力；家长要努力采取各种方式提高自身素质，多阅读关于教育、网络、心理学方面的书籍，了解这个时期孩子的特点，让孩子顺利度过青春期；对孩子严格要求，制定上网计划，引导孩子安全健康上网。总之，家长一定要在孩子迷失前，进行关注引导，否则，等待我们的就是一枚艰涩的苦果。
2. 家长要掌握有效的沟通方法
家长要想和孩子进行有效的沟通，首先应当了解孩子经常浏览的网站，并且亲自浏览，体验其真实感受；然后站在孩子的角度和孩子交流，这样的交流才具有针对性。家长一定要把自己的“身份地位”降低下来，和孩子进行平等的交流，只有和孩子有了共同语言，孩子才会听从劝导。
在内容上，帮助孩子找到有益身心的、适合的网站，定期查看孩子平时浏览的网站。在网络社交方面，鼓励孩子利用网络探索新世界，但坚决反对孩子在线下与网友见面，并告知这一行为的严重危险性，掌握目前孩子社交账户好友的真实情况，并经常与孩子沟通他们的上网体验。家长在看到孩子上网玩游戏时切勿急躁，而要在适当的时候以正确、科学的方法和孩子交流网络游戏的特点，玩游戏的危害等，帮助孩子从网络游戏中走出来。
3. 家长要为孩子上网构筑心灵防火墙
要想在孩子心中装上网络“防火墙”，家长应做到以下几点：一是要让孩子拥有健康的心理；这需要家长在平时的待人接物、言行举止等方面，给孩子做出表率，营造温馨和谐的家庭氛围；二是培养孩子良好的兴趣爱好，引导孩子合理支配自己的休息时间；三是在孩子接触网络的初期，家长要尽量和孩子一起上网，并约定好上网的时间；四是家里的网络上要尽量安装“绿色童年”软件，以自动屏蔽一些不良的网站；五是帮助孩子养成健康上网的习惯。如果家长朋友能做到这几点，相信孩子会无形中在自己的心灵深处筑起一道坚固的“防火墙”。
4. 家长要引导孩子做网络的主人
在孩子没有沉迷网络之前，家长要学会“疏”而不是“堵”。当孩子提出要上网时，家长应指导孩子如何去检索有用的信息；当孩子作业已经完成，提出要玩游戏时，家长要给孩子规定时间和所玩游戏的内容，超过时间则应进行适当的处罚。在孩子上网前，家长和孩子不妨进行约定。按照约定内容，家长要提醒，事后还要应进行中恳的评价，这样孩子也就不会形成无限制上网的习惯，避免沉迷于网络。总之，初中生自制力比较弱，家长要引导他们做网络的主人，而不是做网络的奴隶。
当网络成为孩子生活中不可缺少的一部分，面对着浩如烟海的信息和泥沙俱下的现实，面对着成人网站的不良诱惑和动漫地带的新奇诱人……年幼的孩子或许无法做出明智的选择；任性的孩子或许沉迷其中不听劝阻。就让家长在孩子人生的航程上和他们一同面对这一切；就让家长和孩子一起冲浪， 徜徉于网络的海洋；用我们的智慧，帮助孩子做个文明的阳光网少年！
（作者单位：河南省新乡市铁路第二中学 453000）